角色扮演教案
活动一:Baby屋
活动目标:喜欢和同伴一起做游戏,学会分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐,理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
活动材料:各种各样的洋娃娃,小桌子和床,各种餐具。
玩法:让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈,玩过家家的游戏,能初步与小朋友协商角色分配,认真扮演自己选择的角色。
教师指导:引导幼儿与小朋友协商分配角色,指导幼儿如何扮演娃娃的爸爸妈妈,和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。
活动二:宝贝医院
活动目标:发展幼儿的交往能力,丰富幼儿的生活经验,培养了幼儿关心他人,爱护同伴的好品质。
活动材料:医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶
玩法:让幼儿在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、如何与病人交谈,体验同伴之间合作的.快乐。
教师指导:引导幼儿和朋友友好相处,学会关爱他人,指导幼儿如何做小医生,如何做病人。
活动三:酷炫美发厅
活动目标:能用协商的方法开展游戏,游戏中促进语言交流,知道游戏规则,并有意识的遵守。
活动材料:镜子、“剪刀”梳、子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”,以及洗发水瓶,发屋标志、发行头像等。
玩法:
1、让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。
2、参与幼儿的角色分配,教师给予适当的意见。
3、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。
4、教师在幼儿游戏过程中进行随机教育,让幼儿学会换位思考,知道尊重每一种职业。
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