幼儿园教学活动教案篇一
活动设计背景
数学活动对幼儿来说是一种比较抽象、枯燥的活动。《幼儿园教育指导纲要》中提到:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。于是,我开始思考:如何让幼儿在生活中与游戏中轻轻松松地学习数学;如何变“传授为主”为“以幼儿为主”的学习方式,让幼儿真正地体验到数学的重要和有趣。于是,我尝试设计并实施了以下活动,取得了良好的效果。
活动目标
1.动手操作,能够按物品的特征分类,
2.体验团结合作的快乐,学会谦让;
教学重点、难点
重点:能够按物品的特征分类
难点:感知分类的概念;
活动准备
各种颜色的图形卡片,玩具,铅笔,书若干,动物图片数张,白纸;
活动过程
一.整理物品
1.小熊搬新家,小朋友帮助它把玩具和学习用品整理出来,摆放到合适的位置。
2.幼儿动手整理,对物品进行分类摆放。
3.谈话;你对物品是怎样整理并进行分类的?
二.分卡片
1.小朋友都累了,小熊家有这么多的图形卡片,让我们玩一玩分类的游戏吧!
2.动手操作,幼儿自由分类。
3.讨论:你是怎样分的?
三.动物分类
1.小熊搬新家,它邀请了很多小动物来做客,它们是谁呢?(出示动物卡片)
2.小朋友,我们把这些动物分一分,你想怎么分?
3.粘贴画.按动物特点分成飞.走.游三类.将小动物送到它们经常活动的地方,快乐的游戏。
活动延伸;这些小动物除了按其特点来分,还可以有很多种分法,想一想还可以怎样分?下一节课我们来继续分类。
幼儿园教学活动教案篇二
活动目标:
1、在模仿小狗的动作过程中获得快乐体验。
2、培养幼儿的节奏感和表现力。
3、学会模仿小狗蹲、吃骨头、摇尾巴等典型动作。
活动重点:熟悉歌曲内容,能够大胆地进行歌唱表演。
活动难点:根据歌曲内容有节奏地进行动作模仿。
活动准备:
1.有关小狗的谜语;与幼儿人数相同的小狗头饰。
2.室内张贴各种小狗的图片。
活动过程:
(一)导入:
请幼儿听音乐进教室。《小动物走路》(2分钟)
(二)展开:
1.发声练习:(1分钟)
我爱我的'小狗,小狗怎么叫?汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪。
2.提问:小狗最爱吃什么?怎样吃?请幼儿模仿小狗吃肉骨头的样子。(2分钟)
指导语:你还会模仿小狗的哪些动作?请你来做一做。
3.小游戏《我来说,你来做》。(熟悉歌词内容)(1分钟)
4.教师示范表演歌曲《小花狗》,激发幼儿的表演兴趣。(3分钟)
第一段歌词:
(1)小节:两手五指并拢放在头的两侧当耳朵,同时上下摆动手指两次。
(2)小节:两臂胸前屈肘,两手交叉搭臂,两腿半蹲。
(3)小节:身体直立,两手大拇指与食指搭成圆圈放在眼前。
(4)小节:两手握拳放在嘴边作吃骨头状,身体稍向左右转动。
第二段歌词:
(1)小节:两手五指并拢放在头的两侧当耳朵,同时上下摆动手指两次。
(2)小节:两手握拳放在嘴边作吃骨头状,身体稍向左右转动。
(3)小节:身体前倾,双手叉腰,双腿屈膝,两膝并拢,左右扭屁股。
(4)小节:两脚并拢,身体直立,双手叉腰,点头两次。
5.幼儿完整学唱歌曲,熟悉之后,学做动作。(1分钟)
6.播放音乐,师生头戴小狗头饰围成圆圈进行表演,体验集体表演的快乐心情。(4分钟)
(三)结束:(1分钟)
教师评价,表扬大胆表演的幼儿,鼓励胆小的幼儿,教育幼儿关爱小动物。
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