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小班分享阅读--今天穿什么

时间:2023-06-02 20:44:35 文/刘莉莉 教案北考网www.beiweimall.com

小班分享阅读--今天穿什么

  活动说明:

  衣着的问题是幼儿非常关注的问题,这个社会领域中的内容可以让教师从很多角度入手来进行教学活动。读本中的图画呈现不同天气所穿的不同衣物,可以让幼儿明白衣着和天气、场合等的搭配习惯,并且能够选择适合自己的衣物。本书中的重点是引导幼儿学习句型“××穿什么?穿上××带上××”并初步认识问号,了解问号在本书中的作用;引导幼儿认识一些常见服装,初步掌握一些有关服装穿着的知识,理解不同的场合要穿不同的服装的需要、意义;并通过有关服装的活动培养幼儿初步的'类概念。

  <活动一>大书阅读

  活动目标:

  1、引导幼儿学习句型“××穿什么?穿上××带上××”;

  2、熟悉文字内容;

  3、初步认识问号。

  活动准备:大书

  活动过程:

  一、组织谈话

  今天老师穿了……小朋友穿了些什么呀?

  二、大书图画阅读

  “看看我们书上的朋友穿了些什么?”遮盖书中文字部分,引导幼儿观察图画。了解问号在读本中的作用。

  三、大书文字阅读

  ―教师在引导幼儿观察图画后,指读文字,幼儿跟读,教师从旁指导。

  <活动二>小书阅读

  活动目标:

  1、巩固熟悉文字内容;

  2、引导幼儿认识一些常见服装;

  3、初步掌握一些有关服装穿着的知识。

  活动准备:大书、小书

  活动过程:

  一、大书阅读

  ―教师拿出大书,帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注意幼儿的指读过程,帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三者之间的联系。集体阅读之后,教师将小书发给每个幼儿,请幼儿自己朗读,教师随机指导。

  二、扩展学习

  ―教师提问,让幼儿回忆不同的季节会穿什么样的服装?不同的场合会穿什么样的服装等。

  <活动三>拓展活动

  活动目标:

  1、巩固幼儿的生活经验,学习穿脱衣物;

  2、相关知识的学习和拓展。

  活动准备:衣物、范画

  活动过程:

  一、健康领域

  ――巩固学习穿脱衣物,学会自己的事情自己做。

  二、添画

  ——为幼儿提供衣物的范画,幼儿为衣物添画。

  三、作品展

  ――将作品展示给大家看;――回家与家长分享作品。

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