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关于《蚂蚁搬豆》优秀教案

时间:2023-06-11 15:52:39 文/孙小飞 教案北考网www.beiweimall.com

  《蚂蚁搬豆》优秀教案1

  [设计意图]

  通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要找同伴帮忙,用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐,以此来促进幼儿之间的友好交往。

  [活动目标]

  1、能用好听的声音诵唱歌曲,并能用动作表现歌曲情节,发展幼儿的音乐表现力。

  2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。

  [重点难点]

  通过本节课的学习,使孩子懂得团结的力量,同时也学会帮助别人。

  [活动准备]音乐(蚂蚁搬豆0、 蚂蚁搬豆的图片、形体大的“豆”。

  [活动过程]

  一、游戏导入,激发幼儿活动的兴趣。

  1、导入语:用游戏的口吻说:“孩子们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!”一起来玩:看一看 猜一猜 学一学

  二、欣赏图片,感受歌曲,理解歌词的内容。

  欣赏《蚂蚁搬豆》的图片,提问:

  1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆?

  2、小蚂蚁自己能搬动吗?为什么?

  3、它想了一个什么办法?

  4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗?

  三、幼儿学唱歌曲。

  1、播放歌曲,幼儿学习歌曲。

  2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

  3、提问:为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢?帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

  四、幼儿进行游戏。

  1、教师讲解规则:第一名幼儿双手举起扮蚂蚁的触须,后面的小朋友弯腰,单手依次附在前一名幼儿腰旁,另一只手则同时托着“大豆”,从起点走到终点,再把大豆齐心合力地运回家。

  2、强调安全:速度要慢,而且要步伐一致, 齐心合力运食物。

  3、幼儿进行游戏。

  五、随音乐放松结束。

  [活动延伸]

  户外活动时,做体育游戏《蚂蚁搬豆》,进一步体会团结起来力量大的道理。

  儿歌原文:一只蚂蚁在洞口,找到一粒豆。

  用尽力气搬不动,只是连摇头。

  左思右想好一会,想出好计谋。

  回头喊来好朋友,合力抬着走!

  嗨咻! 嗨咻!嗨咻!

  《蚂蚁搬豆》优秀教案2

  活动目标

  1. 学习歌曲《蚂蚁搬豆》。

  2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。

  3. 随歌曲旋律唱出来。

  4. 能根据音乐的速度,变换动作速度。

  活动准备

  1. 贴绒:蚂蚁、豆背景图一幅

  2. 场地布置:蚂蚁的家、大球一个

  活动过程

  1.出示蚂蚁,提问;"这是谁呀?”(蚂蚁)引入课题。

  2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。

  3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友,它们是谁,一只蚂蚁在洞口看到了什 么? 它想把豆搬到洞里给大家吃,它用力搬呀搬呀,怎么也搬不动,又来了一只蚂蚁,两只蚂蚁一起搬也搬不动,身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆,轻轻一抬,搬进了洞里。

  4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。

  5.教师运用整体教唱教会幼儿。

  6.听歌曲《蚂蚁搬豆》的`音乐伴奏,幼儿边唱歌曲,并随歌声自己自由表演歌曲。

  7.教师采纳幼儿的动作进行加工,教幼儿表演。

  8.音乐游戏《蚂蚁搬豆》

  (1). 以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上,另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁,一边唱一边做动作,唱到“请来许多好朋友”时。另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作,“豆子”这时也随音乐一起走动。

  (2).结伴歌表演。一个大球扮演大豆。一位小朋友听音乐出场,唱歌,老师启发幼儿用着急的表情唱歌。学会互相配合抬豆子,一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。

  9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。

  教学反思

  此次备课比较充分,对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有机会参加,让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间,重温所做的游戏,孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。

  此次备课也有不足。没有准备蚂蚁,小猪,小兔的头饰。师幼互动不够。如果下次再上这一课,我会把它上得更完善,更精彩,更有趣!

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