大班语言:小兔奇遇记
活动目标:
1、 能根据自己的生活经验,围绕小兔探险的线索,积极思维、进行创编。
2、 能用清楚完整的语句表达自己的所思所想。
3、 能体验团结协助、战胜困难所带来的快乐。
活动准备:
图片若干、录音机、磁带
活动过程:
1、 教师以“小白兔”为线索引出课题
师:小朋友看,谁来了?(小白兔)听,他在说什么?(放录音)
2、 激发幼儿积极参与各个剧情,通过想想、讲讲、做做,发展幼儿的发散性思维,培养幼儿团结协助的精神。
(1)画面一:小兔摔倒
(放录音)师:谁在喊呀?发生了什么事情了?
幼:小兔摔倒了。
师:要是你看到有人乱扔香蕉皮,你会怎么办?
幼:我会把它捡起来
师:大家说得都很对,那我们来猜一猜究竟是谁那么不讲卫生,我们来好好教育他。
我们该怎么对小猴说啊?
(2) 画面二:小兔掉进了坑里
师:光顾着教育小猴了,小兔呢?我们来喊喊他吧!(小兔,小兔,你在哪啊?)
(放录音)
小兔到底怎么了,我们去救救他吧?
幼:掉进了坑里。
师:大家想想办法救救小兔吧?
幼:找根绳子,把小兔拉上来。
师:小朋友的办法都很好,想出了那么多的办法。你们认为哪个办法最好?我们就一起用好办法把小兔救上来。(做救小兔的动作)
师:听一听小兔说什么了。(放录音)
(3)画面三:出示树爷爷
师:大家走啊走,又碰到了谁呢?
幼:树爷爷。
师:听!树爷爷在说什么?(放录音)来看看树爷爷让我们做什么题呢?原来呀,小兔要回家必须走过这个迷宫,拿到两个气球才能回到家。请大家帮帮小兔吧?
师:让我们和树爷爷说再见。继续上路吧。
(4)画面四:蚂蚁搬家
师:大家走啊走,天气边的'越来越闷热了,小兔又碰到了谁呢?
他么在干什么? 为什么要搬家?
蚂蚁搬家是因为要下雨了,而他们的家在地势较低的地方,因此要搬到地势高一点的地方,以防被水淹。
师:哎呀,真的下雨了,这可怎么办呢?
(5) 画面五:雨停了
师:雨停了,小动物们都出来了,看谁来了?在干什么?(丢手绢)
音乐:大灰狼
师:听,谁来了?大灰狼来,大家快跑道河那边去呀!可小猫、小松鼠、小鸭该怎么过河,快帮他们想想办法吧?
小朋友们都用自己认为最好的办法过了河,大灰狼气昏了,向前一扑,掉进河里淹死了。小动物们都开心的出来,大家高兴的喊:我们战胜大灰狼啦!高兴的跳起了舞。
3、 互相告别,结束活动
师:听小兔在说什么?(放录音)
郊游音乐起,结束活动。
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