尺水兴波引人入胜的教案
教学目标:
在记叙文写作中能做到“尺水兴波 引人入胜”。
教学过程:
一、作文为什么要做到“尺水兴波,引人入胜”?
关于文章的写作,清代诗人袁枚曾说过一句著名的话:“文似看山不喜平。”为什么“文似看山不喜平”呢?
——(生说。)
同学们现在的作文存在的比较大的问题就是过于平直,看到前面就可以想见后面,没有波澜,没有曲折,就如同一个园林,一进门,里面的景致就可以一览无余,就激不起人们游赏探幽的情趣了。作文也一样,总要追求曲折变化,追求“一波未平,一波又起”的戏剧效果,这样才能吸引读者,给人带来意外的惊喜,产生无穷的乐趣。
所以同学们在作文中应力求做到“尺水兴波 引人入胜”!
二、作文如何做到“尺水兴波,引人入胜”?
1.一个简单的情节:雨中,我帮一位姑娘在马路上拦车,送一位老太太去医院。姑娘上完夜班赶到了医院看望老太太。
如何让这个故事情节显得一波三折,引人入胜呢?
2.投影文章,请学生朗读。
3.发材料,学生勾画出情节的一波三折处。
4.同学跟左右前后交流。
5.全班交流,教师同时授以方法。板书:
制造悬念
欲扬先抑
巧用误会
设计巧合
大力突转
前伏后应
6.如此“尺水兴波”,达到了怎样的表达效果呢?
——使人物形象更加丰满,中心意思更加突出,给人带来出乎意料的惊喜,引人入胜!
板书:胜
人物形象的丰满
中心意思的凸现
出乎意料的惊喜
7.要达到“引人入胜”的效果,运用这些方法时还需要注意什么呢?这里老师要友情提醒一下:
不可违背人物性格
不可违背生活逻辑
不可破坏情节延续
三、欣赏小品《功夫》,辨识所用方法。
1.今天老师还给大家带来了一个小品,同学们看看其中用了哪些“兴波”的方法?
(看片9—16分钟)
2.交流明确所用方法:前伏后应、大力突转、制造悬念、欲扬先抑等。
3.师:《功夫》的成功之处,在于它情节的一波三折,引人入胜,它不断地给人出人意料的惊喜,给人带来欢笑,而在欢笑之余又启人深思。所以在这次春晚会上获得了语言类一等奖,它在情节设置上的成功之处确实值得我们借鉴!
四、让我们自己的作文能够做到“尺水兴波,引人入胜”。
1.我们看了这么多,学了这么多,我们的`文章能够做到“尺水兴波,引人入胜”了吗?现在就让我们来小试牛刀,一展风采。
请以下面一句话作为开头,续写一个故事:
一天,财富、成功、爱三位仙人来到一户人家的门口……
要求:(1)合理充分地发挥想象。(2)运用一些“兴波”方法,构想情节,使你的故事波澜起伏,引人入胜。
2.学生构想,巧设波澜,编拟提纲。
3.小组交流。
4.全班交流。学生说故事,指出所用“兴波”方法,其他学生评价。如有不足处,其他学生再补充完善。
五、小结。
结束语:文似看山不喜平,尺水亦能兴波澜,愿我们的文章似奇崛秀美的山峰,似波澜起伏的潭水,发人探幽,引人入胜!
附:赵本山 小品《功夫》台词
功夫
赵本山:听说他不当厨师,改防忽悠热线了。竟敢扬言再不上当受骗了。残酷的现实已直逼我心理防线了,今年我要不卖他点啥,承诺三年的话题我就没法跟观众兑现了。
徒弟1:师傅,进去吧!
赵:别着急,先拨个骚扰电话。(打电话)通了。你好!
范伟:你好。这里是见你见你一也会也防忽悠咨询热线。我是资深上当者老范。凭借多年的上当经验,对你是否被忽悠作出明确判断。有人卖拐,请按1;有人卖车,请按2;有人出脑筋急转弯,请按3;有人卖担架,直接拨110。
赵:你好!
范:你好!
赵:请问您是范师傅吧?
范:你是哪位?
赵:我是……有一个问题想直接咨询您老一下。
范:恩。你说。
赵:我家有一头老母猪啊,黑地白花的啊。早晨一起来打开家门以每小时80脉的速度向前疯跑。“哐砀”撞树上,死了!
范:撞了?这头猪的视力是不是有问题呀?
赵:两眼睛都是1.5的。
范:会不会有什么心理疾病啊?
赵:心理可健康呢!
范:那怎么会撞呢?
赵:那头猪脑筋不会急转弯呗!
范:我说你这个人不拿套路出牌啊!出脑筋急转弯你得按3哪!那既然这样的话,我也咨询你一个问题。
赵:你说。
范:过年了,我们家什么年货也没买,就剩下一头猪和一头驴。你说我是先杀猪呢,还是先杀驴呢?
赵:那你先杀……(和徒弟讲)给你们两个机会。
徒弟1:先杀驴。
赵:先杀驴。
范:恭喜你,答对了。猪也是这么想的。小样!
赵:悲哀!真让我为你感到悲哀!眼看就要独闯江湖了,这怎么能让我放心呢?
徒弟2:师傅,先杀猪好了。
赵:那驴也是这么想的!我告诉你,就这个问题,你先杀谁都不好使。我为什么没回答呢?就因为我考虑它是有问题的。看见了吗?他已经从当年的一跟筋,现在成长到两头堵了!
徒弟1:师傅,他太厉害了。咱回去吧!
赵:不能回去!卖拐,把他忽悠瘸了;卖车,把他忽悠蔫了。在十分钟内不把他摆平,我就没法跟你们俩再当教师爷了。
徒弟齐说:师傅领进门,忽悠在个人!
赵:好。看我的眼色行事。进去。美了他了!
徒弟:请问,范师傅在吗?
范:哪位?请问你们咨询……(看着赵)哎呀!哎呀!呀!呀!呀!……这是什么造型啊?挺别致呀!非常6+7呀?!这当年叱咤风云的大忽悠怎么落到这幅田地啦?苍天呀,大地呀,是那位天使大姐给我出的这口气呀?猪撞树上了,你撞树上了吧?追尾了是不是啊?咋又改三了呢?
赵:三年了,我都想死你了。
范:忽悠!
赵:我是向你忏悔来了。
范:接着忽悠!
赵:有我徒弟作证。
范:组团忽悠我来了。不合适了,大忽悠。只要我们这些善良的人对你提高警惕了你还会什么?不久会几个脑筋急转弯?地上一个猴,树上几个猴,这是两个猴,也可能八个猴,
赵:可能三个猴,还可能九个猴。
范:怎么又变了呢?
赵:怀孕一个猴。
范:有意思吗?
赵:没意思。不是给你弄脑筋急转弯那个初级阶段了。我是向你陪礼道歉来了。三年了,在这个世界最对不起的人就是范厨师。多么好的人。我常跟你们说,你说我骗他干啥?多么忠厚老实,你说我,你打我两下,你下不去手。你骂我两句,你张不开嘴。这样,反正你原谅我也来了,不原谅我也来了。原谅不原谅我都带着诚意扑面而来。
范:呀呀呀!还扑面。你看,忽悠,嘿呀。接着忽悠。
赵:把我搀起来呀。
范:能站起来呀?呀呀呀。走,走两步。走两步,来走。咳。讹人是不是啊?是不是讹人?大家都看着呢。出现什么意外跟我没关系啊。你老整着悬灯笼干啥?你老站起来呀?有什么是你赶紧说好不好?
赵:你想听吗?
范:我想听。
赵:听完你信吗?
范:你只要站起来我就信。
赵:你撤吧,我能站起来了。
范:哼,说啊。
赵:说来话长了。记得那是2003年的第一场雪,比2002年的晚了一些。
范:你整歌词干啥呀?有什么事快直接说。
赵:我不跟你玩虚的了,今天我就向你道歉来了。
赵:上货!眼熟吗?
范:这是你忽悠我的那几百块钱呀?
范:分文没动。
范:这是那块表?
赵:戴在手上就没走过字。
范:这,哥,
赵:我们两个恩怨应该了结了吧?还有它,这几年,耽误我们两个之间感情的就是这个罪魁祸首的就是这个轮椅。今天我必须当着你当面,把它砸碎。
徒弟:师傅,不能砸呀。师傅,这轮椅是你老哥俩重归于好的见证呀。
赵:不要乱说,我,不能拉我。
徒弟:师傅,哎哟,师傅!
范:大哥。你要砸就砸我吧。大哥你太有诚意啦。孩子们说得对,它不仅是我们重归于好的见证,更是我以后避免上当的警钟。我收藏了。
赵:不行,学生们花钱给我做的,你怎么能收藏呢?
范:好多钱我给呀。花多少钱啦?
徒弟:两千。
范:我,两千。
赵:我给两千五。
范:我,三千。
赵:我,三千五。
范:我四千。
赵:我五千。
范:成交。
赵:你范厨师。哎哎。
范:你喊的五千,我落的棰,成交!
赵:那也不对,你记错了,怎么喊的?
生:我听是范厨师喊的。
范:什么,什么呀?
生:不是,师傅喊的。
赵:乱了乱了。这样啊,谁喊的不要紧。你看,咱们捋一捋,有点乱,谁先喊的。
范:我先喊的。
赵:你喊多少?
范:我,两千。
赵:我,两千五。
范:三千。
赵:三千五。
范:四千。
赵:四千五。
范:五千。
赵:你看看,清楚了。
范:哎,有点乱,有点乱。
赵:你再算算。
范:谁也别说话,我自己算,自己捋。
赵:你就自己乱了。
范:你别说话了,两千,两千五,三千,三千五,四千,四千五,五千,哎
赵:你捋反了,两千是你叫的。
范:两千,两千五,三千。
赵:不是。
范:两千,两千五,三千,三千五,四千,四千五,五千。
赵:对呀。
范:哎呀。
生:我记错了,是你喊的。
相关文章
开学第一课教案2023-06-03 20:42:40
迎新年幼儿园小班语言教案范文(通用五篇)2023-06-10 02:58:11
最新防溺水安全教案范文(精选7篇)2023-06-14 22:38:19
幼儿园小班语言优质课教案会走动的鸟窝含反思2023-06-18 21:24:11
中班三颗星星的语言教案2023-06-12 02:43:28
逛庙会幼儿园大班主题教案2023-06-15 22:16:14
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52
幼儿园中班主题活动玩小货车教案2023-06-10 14:41:20
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-06-02 15:17:40
找最小公倍数教学教案2023-06-06 05:11:13