主题生成：
春天是一个美好的季节万物复苏、阳光明媚东风、春雨、春天的花朵、春天的小动物这所有的一切构成了一幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的眼光。《指南》中指出小班幼儿：“喜欢接触、观察身旁的自然环境、乐于发问、对自然现象产生爱好与好奇留意自然环境的明显变化，能发现生活中的新鲜事物并对他们感爱好乐于告知成人和同伴，喜欢用普通话与人交换，愿意在集体眼前讲话能将自己想说、想做的事情用语言表达出来，尝试用不同色彩、材料、应用画、撕、剪、涂等简单方法自由的表现。
“春的画报”主题活动总目标：
1、通过不同的形式来表达自己对春天的喜爱。
2、运用各种感官来发现春天的到来、
3、体验春季生活、活动的乐趣。
（一）、“春天在哪里”主题活动目标：
1、欣赏故事、儿歌，理解内容，学说内容中的对话。
2、了解故事中小动物的生活环境与习性，知道春天的一些季节特征。
3、体验把美好的'事情与人分享的快乐。
（二）、“我和春天同成长”主题活动目标：
1、对自己身体的变化和年龄的变化感兴趣，愿意常识自理个人生活卫生。
2、喜欢同伴，在成人的引导下，愿意关心自己熟悉的人，学会与同伴分享快乐。
3、喜欢表达自己的主张和爱好，对自己的行为表现出自信。
（三）、“春如画”主题活动目标：
1、在看看、说说、做做中，表达春天的美。
2、从不同的现象中把握春天季节特征。
3、发展幼儿观察能力及语言概括能力。
（四）、“春天的歌”主题活动目标：
1、初步学习演唱歌曲，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。
2、学习根据歌词内容来创编相应的动作。
3、积极参与活动，并大胆展示。
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