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中班音乐小黑猪教案

时间:2023-06-14 12:36:21 文/莉落 教案北考网www.beiweimall.com

中班音乐小黑猪教案1

  活动目标:

  1. 在游戏情境中,充分感受旋律的特点,乐意听着音乐表现可爱的小鸭子,有初步学唱新歌的愿望。

  2. 喜欢亲近小动物。

  3. 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  4. 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  PPT、小鸭子玩具及头饰

  活动过程:

  一、向小鸭子问好

  1. 教师提问:你知道什么动物喜欢和水做朋友?(引出鸭子)

  2. 出示小鸭子玩具,幼儿与小鸭子问好。

  3. 用不同的节奏与幼儿对话

  二、学小鸭子走路

  1.“小鸭子是怎么走路的?”

  2. 幼儿模仿小鸭子走路。

  三、看小鸭子游泳

  1.“小鸭子走呀走,来到了哪里?”(听小河水的声音)

  2. “小鸭子是怎么在水里玩耍的?”

  3. 看一看小鸭子在水里玩耍。(欣赏视频)

  (1)丰富:拍拍翅膀、甩甩头

  (2)幼儿模仿小鸭子在水里玩耍

  四、学小鸭子唱歌

  1. 教师表演歌曲

  请幼儿说说小鸭子唱了什么?

  2. 请幼儿跟着老师表演歌曲

  小鸭子好像在说什么?

  3. 再次表演歌曲

中班音乐小黑猪教案2

  活动目标:

  1、学唱歌曲,感受歌曲幽默诙谐的特点。

  2、知道做事要合理安排时间。

  3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  小黑猪毛绒玩具、歌曲《小黑猪》

  活动过程:

  一、再现经验

  1、观察“小黑猪”毛绒玩具,说一说小黑猪长得怎么样,它有哪些可爱的地方。

  2、谈论:它喜欢干什么?吃什么?

  3、想一想,学一学小黑猪睡觉时嘴里会发出什么声音。

  二、学唱歌曲

  (一)理解歌词

  1、欣赏歌曲《小黑猪》

  2、谈论小黑猪早上起床后发生了哪些有趣的事情。

  3、继续听歌曲,听一听歌里是怎么说的,一起学说听到的歌词

  4、再现歌曲情景(让毛绒猪脚上穿衣服,耳朵上套袜子,观察小黑猪滑稽的样子)

  5、用幽默的`语气有节奏地念歌词、

  (二)跟唱歌曲

  1、静听乐曲,分辨乐曲中的休止符

  2、学唱“哎咳呦”,把握休止符的唱法

  3、跟着老师将歌词配合曲调演唱歌曲

  4、跟随音乐唱一唱,唱出幽默感

  三、演唱歌曲

  1、边唱歌边用夸张的动作表现小黑猪睡觉醒来的情景

  2、演唱歌曲《小黑猪》,并轮换扮演小黑猪,跟随歌曲做动作

中班音乐小黑猪教案3

  活动目标:

  1、进一步熟悉歌曲,能带着欢快的情绪演唱歌曲,表现歌曲活泼的风格。

  2、鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲,并在表演中积极演唱歌曲。

  3、通过游戏,体验音乐活动带来的乐趣。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重点难点:

  活动重点:

  进一步熟悉歌曲,能带着欢快的情绪演唱歌曲,表现歌曲活泼的风格。

  活动难点:

  鼓励幼儿大胆创编动作表演歌曲,并在表演中积极演唱歌曲。

  活动准备:

  红绿灯标志牌。

  活动过程:

  一、律动、练声

  1、《这是小兵》

  2、《我们大家做得好》

  3、《秋天》

  4、《庆祝节日咚咚锵》

  二、进一步熟悉歌曲

  1、教师弹奏乐曲旋律,引导幼儿回忆歌曲名称:刚才老师弹的歌曲叫什么名字?

  2、歌曲里唱了些什么?(幼儿自由哼唱歌曲的一些乐句)

  3、我们一起完整地来唱一遍歌曲。

  4、小朋友开着漂亮的小汽车,心情怎么样?你们来做做高兴的样子给老师看看,请小朋友带着高兴的表情用高兴的声音来唱唱《小汽车》。

  三、表演歌曲

  1、我们除了用高兴的表情和声音演唱歌曲,还可以用一些好看的动作来表演歌曲,请小朋友想一想可以怎么来表演小司机开小汽车。

  2、幼儿自由创编动作表演歌曲。

  3、刚才老师看见××小朋友表演的很好,(评价个别幼儿的动作特点)请他来教教我们吧。(个别幼儿上前表演开汽车的,教师带领其他幼儿一起学习)

  四、游戏:红绿灯

  1、小朋友们都学会了开汽车,我们一起来玩个游戏,游戏的名字叫《红绿灯》。

  2、什么是红绿灯?小汽车看见了红灯要怎么样?看见了绿灯要怎么样?开车的时候还要注意什么?(避免发生碰撞)

  3、讲解游戏规则:我们一起到门口的走廊上,走廊就是大马路,小朋友边唱歌边开小汽车,记住一定要唱着《小汽车》的歌,到了路口(老师站着的地方)要留心看红绿灯,红灯停,绿灯行。不按灯行驶或不唱歌的小司机都会被交警拦下。

  4、带领幼儿游戏。

中班音乐小黑猪教案4

  活动目标:

  1、用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏。

  2、根据歌词内容做相应的动作。

  3、积极投入活动体验游戏带来的快乐。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  鱼网一个。

  活动过程:

  一、在《郊游》乐曲伴奏下进教室。

  二、复习歌曲《在农场里》。

  三、感受歌曲《小蝌蚪》的乐曲旋律,理解歌词内容,并做动作。

  1、倾听教师范唱。"青蛙妈妈的孩子小蝌蚪在唱歌,大家注意听,它唱了些什么?"2、根据歌词内容,师生共同创编动作。

  3、在教师带领下,边念儿歌边做动作,表现歌曲中3/4、2/4拍的节奏变化。

  4、在歌曲旋律伴奏下,尝试配歌词,学唱歌曲。

  5、在歌曲录音的帮助下,边唱歌曲边做动作。

  四、边唱歌,边玩游戏。

  1、教师讲解游戏玩法及规则。

  "小蝌蚪边唱歌边在水里游,玩得很开心,调皮的孩子拿来鱼网捉小蝌蚪,灵活的小蝌蚪快快地游回去了。""鱼网出现时,小蝌蚪才能游回家去!"完整游戏,幼儿边唱歌边按歌词内容和歌曲节拍做动作,歌曲结束,鱼网出现,小蝌蚪逃回家去。

  2、在自然角中投放小蝌蚪并向幼儿介绍小蝌蚪变青蛙的过程。丰富幼儿的生活经验。

  在《郊游》乐曲伴奏下进教室。复习歌曲《在农场里》然后学唱歌曲。

  最后边唱歌边玩游戏。

  活动反思:

  我们班的幼儿大都生活在小区之中,对于小蝌蚪这个动物形状并不熟悉,因此,在学习时孩子可能不会太理解,这样就会影响游戏的效果。考虑到这种情况,因此,在活动前,我带来了许多小蝌蚪,并放到自然角中,孩子们见了,一到自由活动,他们就拥向自然角,好奇地观察着小蝌蚪,在观察中,他们了解了小蝌蚪的外型特征及它们游泳的姿态,在谈论中,他们了解了小蝌蚪的生长过程,对小蝌蚪有了丰富的生活经验。在孩子对小蝌蚪有了丰富的生活经验以后,我们就开始组织孩子进行活动,在活动中,孩子们纷纷热烈地谈论着对小蝌蚪的认识,这时老师用歌词进行简单总结,使孩子们在不知不觉中掌握了歌词内容,接着在欣赏音乐旋律中我们引导孩子自己尝试着进行演唱,孩子们在不知不觉中就哼出了歌曲,体现了孩子在活动中的主体地位。

  接着,我们在组织孩子进行游戏活动,在进行游戏时是孩子们最投入,也是最高兴的时候,由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生,他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳姿态表演着,非常开心、愉快。

中班音乐小黑猪教案5

  活动目标:

  1、在熟悉乐曲的基础上,学习看教师指挥演奏打击乐器。

  2、认识木鱼,同时探索快速演奏铃鼓的方法。

  3、自己演奏的同时,注意倾听同伴的演奏,努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

  活动准备:

  1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》,能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。

  2、幼儿做成马蹄形。

  3、小铃、木鱼、铃鼓若干事先放在幼儿座位底下。

  活动过程:

  1、在钢琴的伴奏下,幼儿跟着教师一起有节奏地说语音总谱。

  教师:《小红帽》的故事小朋友都听过吧,她走到森林时,一会儿轻轻地走,一会儿跑一跑,见到外婆,她高兴地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽出发吧。

  2、教师出示木鱼,引导幼儿认识木鱼,了解木鱼分得打击方法及其特有的音色。

  3、引导幼儿依据语音总谱,为乐曲编配打击乐演奏方案。

  教师:小红帽一个人在森林里走走跑跑,我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏,小红帽见到外婆,高兴地笑起来,我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。

  教师:请小朋友看一看自己椅子底下的乐器,然后空手做这种乐器的演奏动作。我来指挥大家演奏一下。

  教师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。

  4、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器完整地演奏乐曲。

  5、指导幼儿不交换乐器、演奏乐曲。

  教师:下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把自己的乐器放在椅子上,然后站起来去找空位子坐下来。如果你想去的地方已经坐了小朋友了,你赶快找别的空围子坐下。

  6、指导幼儿再次交换乐器演奏。

  7、指导幼儿有序地收拾乐器。

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