爱唱歌的瓶宝宝的教案设计
活动目标:
1. 训练“夹”东西的能力,练习用筷子夹起大豆,准确的放入小矿泉水瓶中。
2.发展手眼协调能力,。
3.体验参与活动、自制玩具的乐趣。
活动准备:
小矿泉水瓶每人一个,豆子若干分放在八个小盘子中(每桌一盘),与幼儿人数相对应的筷子,磁带和录音机。
活动过程:
一、谈话激趣。
就快成为中班的哥哥姐姐了,各方面都进步了,能干了,吃饭还会让大人喂么?你觉得你用筷子厉害么?老师的瓶宝宝肚子空空的,我们一起来喂喂他们,看谁喂得多,谁就是能干的大拇哥,那我们就来比一比谁用筷子最厉害。
二、分发材料,夹豆入瓶。
1、夹豆入瓶比赛,看谁最厉害
老师示范:拧开瓶盖――用筷子夹豆――对准放进瓶内――拧紧瓶盖。
幼儿练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。
2、比一比,谁最能干
幼儿比较谁夹的豆子多,表扬使用筷子厉害的小朋友
3、老师的瓶宝宝吃了东西,很愉快,唱起歌来了。听一听,他唱些什么呢?
刷----刷----刷刷刷 刷刷刷刷刷刷刷
幼儿探索用摇一摇、晃一晃的方法使瓶宝宝也唱起歌来。
三、播放音乐《大雨和小雨》,幼儿一边唱,一边练习有节奏的摇动.学习根据大雨和小雨的特点,掌握摇晃的力度和幅度。
四、播放其他音乐,师幼一起练习用装着豆子的瓶宝宝伴奏。
五、引导幼儿给瓶宝宝起名:瓶宝宝饿的`时候,一点精神都没有,一吃了东西,就很快乐,就爱唱歌。那谁能给可爱的瓶宝宝起个好听的名字呢?
《爱唱歌的瓶宝宝》
六、收拾物品,结束活动。
瓶宝宝累了,想睡觉了。瓶宝宝啊是站着睡觉的,我们一起轻轻的送瓶宝宝回家睡觉!
筷子宝宝也睡了,盘子宝宝也睡了,大家都睡了。小朋友们静悄悄,不要吵着他们哦!
活动延伸:
把瓶宝宝投放到活动区,供幼儿练习用筷子夹豆或作为音乐区伴奏打击乐器自由探索。
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