1、问候
目的：融洽气氛，促进宝宝社会性发展。
方法：师生拍手相互问好：“你好！你好！宝宝好！”“你好！你好！老师好！”
2、精细活动“穿珠”
目的：练习“穿”的操作技能，训练宝宝手、眼的协调能力和动作的准确性。
准备：各种颜色的珠球、细线若干，每份玩具装一个筐。
3、请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果绿绿的？”“西瓜西瓜绿绿的”
教师问，请幼儿答
（1）出示香蕉，并将儿歌穿插其中；
我们和香蕉娃娃打个招呼吧：你好，香蕉娃娃。
香蕉是什么颜色的？香蕉香蕉黄黄的。
宝宝喜不喜欢吃西瓜和香蕉？
请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果黄黄的？”“香蕉香蕉黄黄的。”
教师问，请幼儿答
（2）儿歌《西瓜和香蕉》。
a、教师和宝宝一起把儿歌连起来念。
什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。
绿绿的，黄黄的，宝宝宝宝最喜欢。
b、和妈妈一起念，可以妈妈问，宝宝答，也可相反。
c、教师、家长和宝宝一起把儿歌连起来念和问答。
涂色：《西瓜和香蕉》
目标：
1、学习用蜡笔给水果涂色。
2、培养宝宝的绘画兴趣。
准备：
人手一盒蜡笔：人手一张图画纸（画有西瓜和香蕉的未涂色图案）
过程：
（1）引出活动；
西瓜和香蕉想让宝宝给它们穿上漂亮的衣服呢？
西瓜宝宝的衣服是什么颜色的？
香蕉宝宝的衣服是什么颜色的'？
（2）教师示范；
（3）宝宝进行操作。
游戏：摘水果
目标：
1、练习向上纵跳的动作。
2、在跳跳跑跑中巩固对颜色的认识及大小的分辨。
准备：
（1）把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的图片悬挂在适当高度的绳子上。
（2）有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉标记的筐四只。
过程：
（1）看，有这么多的水果，想不想把它摘下来？
可水果这么高，我们怎么办呢？
（2）组织宝宝游戏
把水果摘下来。
把水果放在相应的筐里。
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