《Clothes》Lesson 2 教案
教学内容:
复习单词:dress、shirt、sweater、pants、socks、shoes
复习句型:What’s this? It’s…。
新授句型:What are these? They are …。
教学目标:
复习巩固有关衣物的单词。 在复习句型What’s this? It’s…。的基础上,学习句型What are these? 及其回答They are …。并能运用所学的单词进行替换。
教学重点:
掌握句型What are these? They are …。并能运用已学的单词进行替换。
教学难点:
名词单、复数的区分并运用所学单词进行替换练习。
教具准备:
单词卡片、录音机、实物(一双小鞋的钥匙链、一双袜子、 一条纸折的.小裤子)
教学过程:
一、Warm-up
Guessing game:老师展示图片的局部,让学生根据局部猜整体(复习 所学衣物的单词)并运用所学过的句型What’s this? It’s…。当展示 图片裤子、袜子和鞋的时候,教师放慢语速,导出句型What are these?并引导学生回答They are …。 培养识图和模仿能力
二、Preview
1. 举起裙子的卡片说:”It’s a dress.”对比呈现裤子的图片说:”They are pants.”并请学生跟读,提问单个学生。
2.同法对比教授:”It’s a shirt.”和” They are socks.” ;”It’s a sweater.”和”They are shoes.”
3.采用多种方式练习这两个句型:单个说、两人一组或多人一组说、 分组说、男女生比赛说等等。培养模仿说话的能力
4.老师拿出上次课用过的小鞋的钥匙链,复习句型They are shoes. 并导出句型What are these?通过抛钥匙链接龙的游戏巩固练习 这两个句型。
5. 同样方法学习并练习句型What are these? They are socks.
6. 学习并练习句型What are these? They are pants.时,可以让学生每 个人拿出事先折好的裤子,互相问答,练习句型。
7. 总结以上六个句子,让学生观察并找出规律(单复数)。 培养观察、总结能力
三、 听本课歌曲,为下节课做铺垫。
板书设计:
Unit 11
It’s a dress.
They’re pants.
What’s this?
It’s a sweater.
What are these?
They’re socks.
It’s a shirt.
They’re shoes.
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