关于《蛇与庄稼》教案
一、教学要求:
⒈理解课文内容,认识事物之间有一定的联系,懂得只有了解事物之间的相互联系,才能把事情做得更好。
⒉联系具体语言环境,理解文中重点词句。
⒊了解作者是怎样运用具体的事例说明事物的联系的。
⒋朗读课文。
二、教学重点:
通过课文所举的具体事例,了解事物之间有简单联系,也有复杂联系。
三、教学准备:
CAI课件
四、课时划分:
两课时
五、教学过程:
第一课时(略)
第二课时
(一)复习导入。
(二)弄清蛇与庄稼的联系。
⒈故事激趣,设下悬念。
⒉学生针对故事质疑。
⒊学生自读课文第一自然段,了解蛇与庄稼的`联系。
⒋学生自由发言。
⒌教师小结过渡。
⒍同桌交流,理解词句并朗读。
⒎启发学生谈话:
你从这个事例中体会到什么?
(三)弄清猫与苜蓿的联系:
⒈出示自学要求,布置学生自学。
⒉检查自学情况,弄清猫与苜蓿的关系。
(四)认识随地吐痰与肺结核病之间的联系。
(五)总结全文,深化练习。
板书:
11蛇与庄稼
复杂联系:
保护保护
蛇------→庄稼猫--------→苜蓿
吃不能糟蹋传粉
田鼠田鼠--------→土蜂
不能影响
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