活动目标:
1、观察并表达葡萄的外形及色彩变化,尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润。
2、能用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子。
3、保持良好的操作习惯,能与同伴友好合作、共同使用操作材。
活动准备:
1、葡萄实物或图片。
2、水粉笔,颜料(紫色、白色、蓝色、黄色),作业纸,调色盘,抹布,桌布。
活动过程:
1、出示不同品种的葡萄,引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩。
教师:葡萄是什么样子的?是什么颜色的?一串葡萄是什么样的?
2、欣赏葡萄图片,讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。
教师:看了这些葡萄?你有什么感觉?除了紫色葡萄还有什么颜色的葡萄?(绿色)这些葡萄新鲜吗?你是怎么看出来的?(水灵灵的)你知道怎样表现水灵灵的葡萄吗?
3、教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄。
教师:仔细看看,老师是用什么方法表现水灵灵的葡萄的?(在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色,然后再印一次)白色涂多少合适?(一点点)
4、幼儿创作,教师指导。
(l)教师:一串葡萄怎么画?怎么表现很多颗葡萄挤在一起的感觉?(用遮挡的方法)
(2)重点:一串葡萄的样子和水灵灵的色彩。
(3)难点:学习叠印的方法。
要点提示:
本次活动重点是学习用叠印的方法表现葡萄水灵灵的.样子。这样酌方法需要教师的示范讲解。第二次叠加上去的颜色不需要太多、太满,稍稍一些即可,这样印出来似有似无的感觉比较好。
5、展示幼儿作品,引导幼儿相互评价。
教师:你是怎么用叠印的方法表现水灵灵的葡萄的?你在面一串葡萄的时候遇到了什么问题?
【评析】由于幼儿空间概念的限制,对于一串葡萄的表现会有一定闲难,有的葡萄会越砌越小?如果遇到这样的问题,教师不要着急,可以用情景化的语言指导,例如"大大的葡萄才好吃哦!"。
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