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幼儿园中班体育游戏教案《丢手绢》含反思

时间:2023-06-05 08:32:34 文/张东东 教案北考网www.beiweimall.com

  活动设计背景

  中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。本班个别幼儿在平时的活动中不合群,性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性,引导离群幼儿参与到活动中来设计了本次活动。

  活动目标

  1、用做游戏的方法,锻炼学生的活动灵敏度与思维应变能力。

  2、通过教师的讲解、示范,教学生学会一种新的幼儿游戏。

  3、让学生理解:游戏应当遵守一些规则。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  教学重点、难点

  1、学生对游戏规则的.理解和游戏行动。

  2、学生之间的相互配合以及遵守规则。

  活动准备

  空场地一块,手绢一条音箱磁带歌曲{丢手绢}

  活动过程

  1、(激趣)示意学生手拉手—站成一圈,问学生:我们以前学过那些游戏呢?(……)小朋友们能说出它们的名字吗?(……)

  2、师:小朋友,今天老师要给大家教一个新的游戏,大家想不想学呢?注意,老师手里拿着一条手绢,等一会儿老师看哪个小朋友最乖,就让他小朋友先玩。

  3、讲游戏规则:

  ⑴拿手绢的小朋友,在圈外沿老师刚示范的方向,边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》,看哪个小朋友不注意时,就把手绢悄悄地丢在他的身后,然后快速地跑开。

  ⑵如果身后有手绢的小朋友没发现,让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。

  ⑶如果身后有手绢的小朋友发现了,那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了,他就表演节目;如果追不上,那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。

  4、教师示范表演,边讲解给学生。

  5、学生做游戏开始,选刚才听得最认真的学生先丢手绢,教师也参与其中。

  教学反思

  学生在每次活动开始的时候活动积极,兴趣很高,但是这种兴趣很快消失,乱跑乱闹。学生乱跑的时候安全得不到保证,在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。

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