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小班健康教案冬天教案

时间:2023-06-10 04:56:28 文/马振华 教案北考网www.beiweimall.com

小班健康教案冬天教案1

  教学目标

  1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

  2、学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。

  3、培养幼儿锻炼身体的意识。

  4、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备

  1、教学挂图。

  2、幼儿怕冷的图片。

  活动过程

  1、与幼儿交流,参与讨论。

  如:亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?冬天这么冷,我们怎么办呢?(幼儿讨论:穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)

  2、教师小结:哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!

  3、一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。

  4、集体讨论怎么预防寒冷。

  5、出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。

  如:第一幅图让幼儿帮忙给戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

  6、教师总结:冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!

小班健康教案冬天教案2

  活动设计背景:

  1.冬天冷了,小班的孩子都不能按时来幼儿园,总喜欢赖床,有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园,为了改变这个状况,让孩子能参与到早操锻炼身体的环节,所以设计了这个活动。

  2.由于我班的幼儿喜欢唱唱跳跳,爱模仿,所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态,来激发幼儿参与的积极性。

  活动目标

  1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。

  2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣,喜欢过冬天。

  3.加强幼儿冬天不怕冷,按时、积极上幼儿园的意识。

  4.体验明显的季节特征。

  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  教学重点、难点

  重点:让幼儿喜欢上冬天,不怕冷,按时上幼儿园。

  难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣,从此积极上幼儿园。

  活动准备

  音乐:《雪人不见了》雪花剪纸手机拍照

  活动过程

  1、幼儿和教师一起表演舞蹈《雪人不见了》,幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作,引导幼儿听歌词。

  通过提问,引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”,雪人是冬天才会出现的.。

  2、教师提问:“你知道雪人是怎么来的吗?”通过讲故事,让幼儿知道,雪是白色的,只有在冬天下雪后才能玩堆雪人,把故事的大概内容编成一首儿歌,让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。

  3、教师和幼儿一遍一遍念儿歌玩,并鼓励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型,教师拍照,激发幼儿的积极性,几次游戏后,教师提问,“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣,培养喜欢冬天的意识。

  4、通过提问,让幼儿知道冬天很冷,可是我们有很多方法可以变得暖暖的,

  例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等,教师帮幼儿想一个方法,“跳跳舞”,放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》,加上早操的音乐,让幼儿自己感觉身体变暖和的过程。

  教师总结:冬天可好玩了,可以跳雪人舞,学雪人动作,做早操能让我们变得暖暖的,以后每天都来和老师一起做早操,锻炼身体,好吗?

  5、活动结束,带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。

  儿歌:

  雪娃娃

  小雪花,大雪花。

  大家来堆雪娃娃。

  雪娃娃,不说话。

  站在那里笑哈哈。

  教学反思

  幼儿的积极性还是挺高的,很喜欢唱啊,跳啊,模仿等,对要早点来幼儿园和老师一起做早操,还是能理解,也很愿意,故事和儿歌都很简单,幼儿能理解内容,舞蹈的动作也很简单,幼儿容易模仿,只是要幼儿自己摆雪人造型时,有些幼儿刚开始不是很大胆,后来经过老师带了几个动作,就放开了,随意的做着动作,看到孩子玩得那么开心,我也开心,可是孩子还是没能坚持早点来幼儿园,家长也担心孩子冷着,这个让我觉得有点失望,还是得多和家长也交流交流意见。让家长也明白早点上幼儿园对孩子的好处。

小班健康教案冬天教案3

  活动目标:

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

  3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  图片

  活动流程:

  一、谈话引出课题。

  师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

  二、教师结合图片,讲述故事。

  教师提问:

  1、你听到了有哪些人?

  2、他们分别在干什么?

  3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

  教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?

  三、请幼儿说说自己平时的表现。

  师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

  师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

  四、延伸活动:到户外做锻炼

  师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?

小班健康教案冬天教案4

  活动设计背景:

  冬天到了,有的小朋友,不愿意穿厚衣服,通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的,要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里,营造冬天的气氛。

  活动目标

  1、通过观察和体验,丰富关于冬天的经验。

  2、学习和大声朗诵儿歌。

  3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  4、体验明显的季节特征。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  重点:知道冬天的特征

  难点:认识四季的变化

  活动准备

  1、剪纸:雪花

  2、教学挂图

  3、幼儿用书

  活动过程

  1、出示小雪花剪纸,导入冬天的话题。

  问小朋友这是什么?我们在什么时候,什么地方会见到雪花?

  小结:在冬天,我们这里就会下雪

  3、出示教学挂图,引导幼儿讨论冬天。

  图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?

  小结:图片上到处都白白的,天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷,人们要穿很多的衣服,戴围巾、手套。

  3、新授儿歌《冬天到》。

  完整朗读儿歌,然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。

  4、讨论冬天怎样保持健康的身体。

  引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

  问小朋友:冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?

  小结:冬天要穿很厚的衣服,出门要戴围巾和手套,要多做运动。

  教学反思

  带领幼儿到户外感受冬天,做一些户外运动,告诉幼儿一年中,有四个季节分为:春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。

小班健康教案冬天教案5

  教学目标

  1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

  2、学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。

  3、培养幼儿锻炼身体的意识。

  4、知道冬天很冷,了解能使自己暖和起来的方法。

  5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  活动准备

  1、教学挂图。

  2、幼儿怕冷的图片。

  活动过程

  1、与幼儿交流,参与讨论。

  如:亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?冬天这么冷,我们怎么办呢?(幼儿讨论:穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)

  2、教师小结:哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!

  3、一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。

  4、集体讨论怎么预防寒冷。

  5、出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。

  如:第一幅图让幼儿帮忙给戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

  6、教师总结:冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!

小班健康教案冬天教案6

  活动目标

  1、了解抹香香的简单方法,并尝试自己抹香香。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  3、愿意和同伴合作抹香香。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备

  1、一个包装好的快递盒

  2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子

  3、音乐

  活动过程

  一、猜一猜:激发幼儿的兴趣

  导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)

  2、老师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)

  师:“是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)”

  小结:宝宝霜,香喷喷。

  2、回忆经验

  抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1、“香香怎么抹的?”

  (1)教师示范抹香香

  (2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  2、(帮帮老师)“今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?”幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?“快检查一下,每个地方都抹到了吗?”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  (3)一起来抹香香

  “你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。”

  师巡回指导:“桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

  延伸活动

  教师:请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧!

  附:儿歌

  宝宝霜,

  香喷喷,

  我要和你做朋友。

  蘸一蘸,

  点一点,

  抹一抹,

  小小脸蛋香又滑。

  活动反思

  冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经历和体验的事情,但我发现许多孩子在自己涂宝宝霜时,往往只是在脸上胡乱抹通,脸上都是没有涂匀的宝宝霜,因此想到设计这样一个活动来帮助孩子们学习抹宝宝霜的简单方法,培养孩子愿意并且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了许多问题,如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应,以及一些小细节,如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等,本次的园内教研活动让我学习很多,希望以后我能做的更棒。

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