《小伙伴在一起》教案
教学目标:
1、了解小伙伴交往的各种成和与情景。
2、说出小伙伴的姓名、特征和喜好,并体验与小伙伴交往快乐。
3、知道和小伙伴在一起学习、比赛和游戏是合群合作的'表现。
4、学习与小伙伴交往的不同方式。
教学重点:
1、体验并认识小伙伴的重要性。
2、在情感上体验与小伙伴交往的乐趣。
3、学习与小伙伴交往。
教学具准备:
投影、自制图片、窄口玻璃瓶和乒乓球
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一、故事园
1、媒体出示,老师讲配乐故事。
2、老师提问:听了故事,请小朋友想一想,为什么开始小兔灰灰老不开心,后来又很开心了呢?
3、出示课题:6、小伙伴,在一起
4、齐读课题
二、介绍交友场景
1、老师表演儿歌:
一二三四五六七,
我的朋友在哪里?
在哪里,在这里。
我的朋友在这里。
2、老师相信,你肯定也有许多朋友,许多小伙伴。
过渡:小兔灰灰和小猴聪聪因为是邻居,所以认识了,你在哪些地方认识小伙伴呢?
指名学生回答。
根据学生回答,出示花瓣图:
邻居
亲朋好友
班级同学
活动场所
......
2、学生交流
3、小结:原来到处都可以交朋友。
三、交流会
1、过渡:你来到我们班级好几个星期了,在班级你有好朋友吗?
要求:说出小伙伴的姓名、年龄、认识场合、喜欢什么、不喜欢什么。
四、游戏宫
猜猜你的小伙伴是谁?
通过说说、画画、演演来展示小伙伴的特征。
小结过渡:通过游戏,老师知道,同学们都喜欢交朋友,也已经在新的集体中交到了新伙伴。因为我们知道,交朋友是一件开心的事情,那么,你和小朋友在一起到底做了些什么事情呢?
五、动动手
1、自由组合,和新伙伴合作完成小手工(捏橡皮泥)
2、小结:小朋友们和小伙伴们在一起学习、比赛、做游戏,不但开心,进步也真快!大家一定还会交上更多的好朋友。
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