活动目标:
1、能根据生活经验,画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体。
2、能给图画添加背景。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备:
各种半圆形若干、胶水、蜡笔、记号笔
活动过程:
一、导入部分,引起幼儿的兴趣。
1、昨天,老师做了一个梦,梦见一位仙女,她有一根魔术棒,她走过每一个地方,用魔棒一指,那些五彩的半圆形的石头就会变成各种东西,非常神奇。小仙女也送给老师一根魔术棒,我们也一起来变一变,好吗?
2、看这里也有许多五彩石,我们一起说:“魔棒,魔棒,变变变。”看变出了什么?(出示范画)。提问:半圆形的石头是怎样变成小刺猬的?
3、再一起变小鱼和螃蟹。提问:半圆形的石头是怎样变成小鱼的?
4、小仙女还想考考我们小朋友,半圆形的石头还可以变成什么?
5、老师也帮我们小朋友准备了许多五彩的'石头,老师要请小朋友来做小仙女,把半圆形的石头变成各种各样的东西。
二、幼儿作业,教师指导:
小朋友先在石头的后面涂上胶水,将小石头贴在纸上,然后用记号笔将小石头变成你们想变的东西,并给他们涂上漂亮的颜色。
三、评价:
展示幼儿作品,互相介绍。
活动反思:
《纲要》指出:"艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳手段。"而本次活动建立在幼儿对半圆已经有所感知的基础上,让幼儿从感受到发现再到创造性的表现,幼儿喜欢画贴近自己生活的东西,不喜欢拘泥于摹写对象的真实形象。
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