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四年级课文《望洋兴叹》教案

时间:2023-06-19 01:18:55 文/王明刚 教案北考网www.beiweimall.com

  教学目的:

  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

  2、理解成语故事,感悟故事中蕴涵的道理,学会正确地看待自己。

  教学过程:

  一、导入

  我喜欢上第一节课,因为新的一天开始的时候,我能在第一时间见到你们。和你们一起学习会有些快乐有些收获,我期待着!

  二、复习

  1、上节课我们学习了两个成语:邯郸学步东施效颦

  2、谁来说说“邯郸学步”这个成语的意思。(不要盲目的模仿别人,做自己才是最好的)

  3、回顾成语的来源。(寓言故事、历史故事、古书中词句的摘引或改写)

  三、学习新成语

  读与思

  1、大家都有知道很多成语来源于古书中词句,望洋兴叹出自《庄子》谁来说说你了解到的庄子其人,以及他的作品《庄子》。

  2、课件出示:介绍庄子及《庄子》。

  3、板书:望洋兴叹

  4、望洋兴叹这个成语出自《庄子。秋水》一文,文章这样写到:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。”

  5、板书:望洋:仰望的样子。叹:感叹。

  6、河神仰望着大海,仰望海神,发出什么样的感叹呢?带着这个问题请大家自由地读读课文。

  7、课件:出示自读思考题。(1、默读课文,疏通字句,找出文中较难理解的.句子。2思考、讨论这则成语蕴涵的深刻道理)

  8、读后可能会有些自己的思考和理解,把你的理解带到文章中来,读给我们听。(齐读课文)

  9、我知道大家会有些想法要和我交流,不着急,慢慢来。俗话说:书读百遍,其义自见。还得来读读,这次我们对比的来读一读,边读边想课文中有哪几种对比?(男生读1、2段,女生读3、4段。)

  学与悟

  (一)黄河与北海之比

  1、找出写黄河的句子:河面宽阔,水流奔涌

  2、换词理解:汇聚(汇集、聚集)

  3、齐读第一段。概括:雄壮开阔

  4、找出写北海的句子:看不到海水的边际

  5、齐读第三段。概括;不见水端,辽阔无比。

  (二)河神前后认识变化之比

  1、看到自己雄壮开阔,河神便洋洋自得起来。

  2、理解:洋洋自得

  3、河神认为自己……(以为天下最壮观的就数自己了)

  4、板书:欣然自喜

  5、当河神看到大海的辽阔无边还是那样洋洋自得吗?

  6、用一个词来概括:自叹不如

  7、叹:感叹。河神仰望着大海,发出了什么样的感叹?

  8、引读:我总以为自己最了不起,要是……

  9、换词理解:耻笑(取笑、嘲笑)

  10、“吾长见笑于大方之家”意思就是说我会永远受到人们的耻笑啊!这个句子也可以用两个成语来概括,那就是:贻笑大方、见笑大方

  四、明白道理,获得启发

  1、说说这则成语告诉我们一些什么道理,说出来呀!和大家共享!

  强中更有强中手天外有天

  学无止境,认识无止境

  努力进取欲穷千里目,更上一层楼

  2、听到大家精彩的发言,我突然感觉很惭愧,因为你们比老师都说得好哟!下次跟别人介绍我时千万别说我是教语文的,跟他说我是学语文的哦!在知识渊博的人面前我的确很渺小!送给大家一句话,一起共勉:看到别人伟大才感到自己渺小(板书)

  五、回顾成语意思

  望洋兴叹、贻笑大方

  六、这节课你还积累了哪些成语或词语?

  (自叹不如、欣然自喜、洋洋自得、雄壮开阔、辽阔无边、汇聚、耻笑……)

  板书:

  洋洋自得

  望洋兴叹看到别人伟大才感到自己的渺小

  自叹不如

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