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陕科版四年级上册信息技术教案

时间:2023-06-14 12:56:29 文/王明刚 教案北考网www.beiweimall.com

陕科版四年级上册信息技术教案1

  教学目标:填充工具的使用。

  教学重点:学生填充工具的使用,结合放大镜工具修改在绘画过程中的小瑕疵。

  教学难点:颜色的填充,以及解决在填充中出现的问题。

  教学过程:

  一、引入

  在这个春暖花开的美丽季节,让我们去野外找找春天的气息用我们的双手,来画出美丽的春天。

  二、新课

  1、出示一副画,

  你能把它变得更美丽吗?

  2、学生进行练习

  3、教师进行巡视主要检查:

  (1)颜色漏出来了是怎样解决的(撤消);

  (2)怎样修改?(放大镜);

  (3)图画是否能补充得完整些?

  4、对在学生练习中发现的问题进行解决;

  用颜色填充区域或对象

  1、在工具箱中,单击“用颜色填充”。

  如果所需的颜色既不同于当前的前景颜色也不同于当前的背景颜色,请单击或用右键单击颜色框中的一种颜色。

  2、单击或右键单击要填充的区域或对象。

  注意

  问题解决:待填充对象的边线不连续,填充色将会泄漏扩散到其余绘图区域。要找到并关闭人一段点,请单击“查看”菜单,指向“缩放”,然后单击“大尺寸”或“自定义”。

  三、学生作品展评

  1、作品展评;

  2、工具使用技巧的交流;

  3、小结;

  四、课堂总结

  教后小记:

  第七课图画的移动、复制与大小变化。

陕科版四年级上册信息技术教案2

  教学目标:

  1、使学生认识菜单栏上的各种变形命令。

  2、使学生学会对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法。

  3、使学生能根据教师提供的素材,画一幅小鸡风景画。

  4、培养学生的创新能力和学习信息技术的兴趣。

  教学重点:

  1、掌握拉伸与扭曲的操作规则。

  2、采用综合方法画图。

  教学难点:

  1、掌握拉伸与扭曲的操作规则。

  2、采用综合方法画图。

  教学过程:教学准备:

  《图画的旋转和变形》主要是让学生掌握对各种图形的放大和缩小、旋转和翻转、拉伸和扭曲的方法,并把各种图形组合成一幅完整的图。结合教材和本校学生的实际情况以及小学生的特点,我采用学生感兴趣的各种画图来组合成一幅优美的风景画,把本课所要教学的内容贯穿其中,使学生在乐中学、玩中学,从而培养学生学习信息技术的兴趣。

  课前准备:

  提前画一幅小鸡、一幅大树、一幅房屋等的图存放在学生机的e盘下的图片文件夹中。

  课时安排:一课时

  目标过程:

  一、导入

  同学们在前面学习了“画图”软件中各种工具的使用方法,今天我们继续学习“画图”软件中的图画的旋转和变形。

  二、学习新课:

  (一)画图的旋转和变形:

  1、出示两幅图:一只母鸡带着一群小鸡在外寻食的情景;另一幅是斗牛。

  情景导入:这两幅图美吗?同学们想学习怎样画吗?好!我们就来学习怎样使用画图软件来进行绘画。

  2、“牛”和“小鸡”的缩放、拉伸扭曲、翻转旋转的方法:

  方法一

  打开画图软件——插入一头牛的图片——鼠标单击工具栏的“选定”工具将牛选定——单击菜单栏的“编辑”——单击“复制”“粘贴”——将复制的“牛”选定后——单击菜单栏“图像”下的翻转/旋转按钮——拖动到适合位置――形成斗牛的姿势。

  方法二

  打开画图软件――一只鸡的图片——鼠标单击工具栏的“任意裁减”或“选定”工具将“鸡”选定——单击菜单栏的“编辑” ——单击“复制”“粘贴” ——将复制的“鸡”选定后——讲解图形的放大与缩小、翻转与旋转、拉伸与扭曲的使用方法——使画面构成一幅“母鸡带着一群小鸡寻食”的组图,然后再画上大树、房屋、岩石等。

  (二)加上文字

  在“母鸡带着一群小鸡寻食”的组图中添加文字和背景。

  三、学生上机练习:

  要求:

  灵活使用今天学过的图画的旋转和变形,进行练习。

  ①、可按课本p29练习要求绘制;

  ②、也可充分发挥自己的想象力自由绘制图画;

  ③、可用复制、粘贴的方法调用e盘下的图片文件夹中的图片进行绘制。

  四、教师巡视、相机指导

  五、展示、评价、全班欣赏学生作品

  教后小记:

  共5页,当前第5页12345。

陕科版四年级上册信息技术教案3

  教学目标:

  1.学习裁剪工具的使用,会移动、复制选择区域。

  2.能调整图像选择区域的大小,培养学生学习的方法和技巧。

  3.通过比赛,培养学生合作精神及激发学生学习兴趣,从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的'目的。

  教学重点:复制、粘贴方法的掌握。

  教学难点:找出复制和粘贴的其他方法。

  教学过程:

  一、谈话激趣、导入课题

  同学们,新年将到,你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢?

  同学们会有很多的答案,比如有圣诞树、气球和彩带等。为了给新年添上喜庆的气氛,今天老师要带同学们到一个充满节日气氛小房间,让大家提前感受一下新年的快乐,下面请大家打开画图,让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧!

  挂气球共5页,当前第3页12345

  教师出示图问:同学们,这是一排小房间,气球只有一个,请你们开动脑筋想想看:用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢?注意:气球的大小一样。而且不能把房间给挡了。(让学生思考,有的学生可能会想,气球太大,怎么能挂在这么小的房间呢!学生们会有疑惑)

  教师继续提问:同学们,把气球挂到每个小房间里,你们还有什么问题吗?

  学生可能会找出问题:气球太大,手工画又不可能实现,需要用复制、粘贴的方法。

  教师:对,这就是我们这节课要学习的内容。

  教师板书:图画的移动、复制与大小变化

  二、学生探究

  教师:下面请同学们打开课本第9课,从里边找出我们需要解决问题各种的方法。(让学生自学、操作、练习、发现阶段)

  (在这个过程中,教师可以走动辅导提示学生不同的方法,让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法)。

  学生展示方法:

  方法一、使用菜单功能:选取——复制——粘贴;

  方法二、使用鼠标右键:选取——复制——粘贴;

  方法三、使用快捷键:按ctrl键不放,使用移动工具。

  教师总结:

  我们发现了三种复制、粘贴的方法。那么哪种方法最简便呢?你可以选择你最喜欢的方法进行操作。

  同学们在操作复制与粘贴的时候,自然的学会了图画的移动,那么怎样来改变图形的大小呢?让学生观察当你选定图形后,图形的周围是否有8个控制柄?让学生自己去操作领悟这8个控制柄的作用,从而知道图形的放大与缩小。

  三、实践应用

  学生进行五子棋比赛

  下面我进行一场五子棋的比赛,分三组进行,规定每组选用不同的方法,比赛结束后,同学们可从中找出答案看看。

  教师宣布比赛有关规则:

  1、两个同学做一组共有一台电脑,一张棋谱。

  2、比赛时,有两种不同颜色的棋子,每个同学各执一棋,把外边的棋子复制到棋谱里去,复制过程中要注意透明工具的使用。

  3、比赛方法与五子棋下法一致,这里不再多说。

  4、在规定的时间内比赛先赢的同学先举手,然后由教师发五角星,谁的五角星最多,谁就是优胜者。

  5、下完棋后不要保存,否则棋谱无法使用。

  学生下棋(教师作为裁判并走动辅导)

  学生总结:经过比赛的结果证明,使用ctrl+移动工具最快捷。

  四、教师全课总结

  同学们我们通过五子棋的比赛,把今天所学的知识都应用到了这场比赛中,了解和掌握了图形的大小变化、移动和复制、粘贴的几种方法。我们发现了在实际操作的过程中,书本上介绍的方法只是其中的一种,我们只有通过不断的实践和探索,才能找到更多解决问题的方法和捷径。

  教后小记:

  第八课给图画加上文字

陕科版四年级上册信息技术教案4

  教学目标:

  1.学会给图画加上文字(英文)。

  2.能够制作各种漂亮的效果字(投影字、阴影字)。

  教学重点:文字工具的使用。

  教学难点:各种漂亮的效果字的制作。

  教学过程:

  一、导入课题

  每到过节日的时候,我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡,既然我们已经学会了用计算机画画,那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧?(出示教学课件)

  二、新授内容

  (一)选择背景

  用左键选择前景色,右键选择背景色。

  (二)插入图画

  (1)选择“编辑”菜单中的“粘贴自”选项,选择好图像后,将它插入贺卡,并移动到合适的位置。共5页,当前第4页12345。

  (2)用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。

  (三)填加文字

  1、选定“文字”工具,拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框,然后选择智能abc输入法,在框中输入文字。

  2、在画出文字输入框后,窗口中会出现文字工具栏,可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。

  三、学生操作

  保存作品

  教后小记:

  第九课图画的旋转与变形。

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