大班艺术:柳树姑娘
活动目标:
1. 感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。
2.尝试为歌曲匹配衬词,并与教师合作演唱。
3.在唱衬词的时候,注意和着节拍,与同伴的歌声保持一致。
活动准备:
1.柳树姑娘、池塘图片,歌曲图谱,
2. ppt,音乐。
活动过程:
一、引起兴趣
1.师:“春天来了,让我们一起去郊游吧!”律动“郊游”(播放郊游的音乐)。教师带领幼儿两两牵手从教室外面走进教室。
2.“哇,好大一块空地啊,空地上还有很多小椅子呢,我们每人找一张椅子坐下来休息会儿吧!”
二、出示图片
1.“刚刚我们逛了一大圈儿,你们觉得春天美吗?为什么呢?”“瞧,河边一排排的是什么呀?”(出示河边一排排杨柳树的图片)
2.出示柳树图片,“今天呀,柳树也来我们这儿做客了,我们一起请她出来吧!”(黑板展示)
“看到她有什么感觉?”(很美丽)“这些长长的枝条像什么呢?”(长头发)
“今天柳树姑娘还带来了一首好听的歌曲呢?想听吗?我们一起来听听吧!”
3.播放课件。
4.提问:歌曲的名字叫什么?歌曲中你听到了什么?柳树姑娘在干什么?(教师对着柳树图片讲解,让幼儿进一步理解、熟悉歌词内容)(边说边出示图谱)
5.这首歌曲是什么节奏类型的呢?让我们再来听一次吧,(边听教师边按节奏打节拍)
“你感受到这首歌曲是什么拍子的?”(三拍子)你觉得三拍子可以怎么表现?强、弱、弱。(幼儿自由发挥想象,创造打拍子的动作。)
6.教师带领幼儿跟着音乐打节奏。(播放音乐)
7.根据节奏说一遍歌词。
8.听老师范唱一遍。这首歌曲从头到尾感觉都是一样的吗?分为两个部分。前半部分表现柳树姑娘的`美,她拖着长长的辫子,随风轻轻地摆动,我们应该怎么唱?(微笑、优美、舒缓)
后半部分表现柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发,我们应该怎么唱?(活泼轻快)
(1)教师带领幼儿跟着音乐轻声哼唱一遍。
(2)幼儿边唱歌边打节奏。
9.引导幼儿创编动作,有表情地演唱。
10.我们可以在歌曲中加入自然界的声音帮衬一下,让这首歌曲更好听。微风吹来,树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱,二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。
11.表演歌曲——幼儿有感情地集体演唱,与教师互动。
——分小组演唱歌曲。
——分男孩和女孩演唱歌曲。
请个别幼儿到前面扮演柳树姑娘,播放音乐,大家轻声地合唱。
12.教师小结:既然柳树姑娘这么美,我们就留她在这儿多玩几天,我们把小班和中班的弟弟妹妹也请来,让更多的人都能够欣赏她的美,好吗?
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