《我们爱你啊中国》教案范文
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教材分析:
这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,书法了对伟大祖国的无比热爱之情。
全诗共分三部分,语言凝练形象,结构完整紧凑,感情充沛强烈,富有节奏美和韵律美。在写作方法上,一是作者以“我们爱你——”为主线统领全诗,句式工整,层层递进,气势磅礴,从不同的'角度表达对祖国的热爱;二是定语后置的表达方式,如“桂林山水的清奇俊秀”,“杭州西湖的浓妆淡抹”,更突出景物的特点。
教学重点:
通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
教学目的:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
教学过程:
一.导入
今天我们来学习一首歌唱祖国的诗歌,揭题,范读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。
二.初读课文,了解大意
1.轻声读课文,注意读准生字的音,画出生字组成的词或不理解的词。
2.检查自读情况。/soft/
①出示生字,读准音,识记形。
②读由生字组成的词语。提出不理解的词语。
③指名分节朗读,要求读通顺。
3.默读全诗,想想课文主要讲了祖国的哪些可爱之处,边读边划出重点词句。
4.从全诗的内容和表现形式看,课文可以分为几个部分?(讨论小结)。
5.朗读全诗,初步体会祖国的可爱。
三.学习第一部分
1.齐读。理解诗歌中的部分词语。
2.思考:
⑴这一部分是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的?
⑵“啊,我们爱你,中国!”这句在全诗中有什么作用?
3.导有感情地朗读。
四.导学生写字。
1.固生字的读音。
2.论:在写这些字的时候应注意些什么?
3.钢笔描红、临写。
五.作业
1.读课文。
2.写词语。
内容概括:这篇介绍了关于我们爱你啊,中国,我们爱你啊,中国-教案教学设计精品,希望对你有帮助!
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