《小小的船》第二课时优秀教案
教学目标:
1 、正确流利、有感情地朗读课文,体会诗句所描绘的夜空景象,培养学生热爱大自然的感情。
2 、用“像”练习说话。
3 、指导“田”、“电”的书写。
教学重难点:
有感情地朗读课文 , 体会夜空的美。
教学准备:
1 、多媒体课件。
2 、生字卡片、挂图。
教学过程:
一、复习导入
1 、摘星星复习生字。
2 、读好轻声词“船儿”、“月儿”、“星星”。
3 、用“看见”说句子。
二、精读儿歌,感悟“星空美”
1 、略读第 1 、 2 句。
(1) 月亮船是什么样的呢?
(2) 学生汇报,师相机出示挂图,引导学生观察、感悟。
(3) 练习说句子“弯弯的月亮像 ”。
(4) 情感朗读 1 、 2 句。
2 、精读第 3 句。
(1) 引导想象:你好象看到了什么?
(2) 学生汇报。(根据学生汇报,相机指导朗读)
a 、星星
①、满天的星星是什么样的?
②、练习说句子“闪闪的星星像 ”,感悟星星的美。
③、指导朗读“闪闪的星星”。
b 、蓝天
①、练习说句子“蓝蓝的天空像 ”。
②、指导朗读 ” 蓝蓝的天 ” 。
c 、指导朗读长句“我在小小的.船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
三、朗读全文,升华情感
1 、学生自由练读。
2 、配乐朗读。
3 、表演读。
4 、唱歌曲《小小的船》。
四、指导书写
1 、观察比较“田”、“电”。
2 、指导书写。
3 、评写。
五、总结全文,布置作业
1 、把儿童诗有感情地背给家长听。
2 、画一画想象中的夜空。
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