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幼儿园小班糖果雨教案

时间:2023-06-15 02:03:46 文/阿林 教案北考网www.beiweimall.com

  幼儿园小班糖果雨教案1

  一、活动目标:

  1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣。

  2、结合已有生活经验,大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。

  3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。

  二、活动准备:

  自制图片若干,各色手工糖果若干

  三、活动过程:

  (一)活动引入:

  教师:宝宝们,你们认识我吗?(不认识)其实,我是1个魔术师!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意给大家带来一朵神奇的云朵,我的这个云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,会下糖果!下面,我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事。

  (二)借助图片进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容。

  1、完整倾听故事后提问:

  天上下了一场什么雨?

  这些糖果都有哪些颜色?

  2、分段欣赏故事第一部分,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征。

  倾听故事后提问:

  ①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果?

  (教师根据幼儿回答与讲述情况,插入相应糖果特征小图片)

  ②你还希望下什么颜色的糖果雨?

  ③这种颜色的糖果可能会是什么口味的?

  3、分段欣赏故事第二部分,理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜。

  ①带着问题听故事:你在故事里听到有谁来捡糖果?

  ②倾听故事后提问:孩子们和老婆婆是怎么装糖果的?

  4、发散性提问:你喜欢糖果雨吗?你最喜欢吃什么糖果?

  (三)、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨。

  师:假如你是魔术师,你想下一场什么样的雨?

  1、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想下一场……”的句型大胆想象讲述:

  例如:饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等。

  2、给予想象奇特、构思合理、表述清楚的孩子鼓掌肯定。

  (四)、教师抛撒糖果雨,引发幼儿游戏活动高潮。

  师:今天,咱们的糖果云真开心!它要亲自来给大家分享糖果:

  ①交代游戏规则与要求:

  建议“变魔术”之前,幼儿自己用小手把小眼睛蒙起来。

  ②教师抛洒糖果,并提醒幼儿千万不能偷看,否则“魔术”就不灵了。

  ③睁开小眼睛看一看,找一找,地上都有哪些糖果?如果喜欢的话,就来捡一颗你喜欢的糖果吧!(关注孩子们的活动情绪及捡糖果的情况,提醒孩子注意轻轻捡拾,防止发生碰撞或争抢的情况。)

  (五)对宝宝们在课堂上的表现做点评,然后结束课堂。

  宝宝们也发现了,老师给大家的糖果不是真正的糖果,它是糖果云送给每个宝宝的礼物。糖果云让我告诉宝宝们:你们回家和父亲母亲一起做一些漂亮的糖果,然后拿到幼儿园和好朋友们一起分享吧!

  幼儿园小班糖果雨教案2

  一、活动目标

  1、对绘画感兴趣,愿意绘画。

  2、了解涂色的先后步骤,能按步骤涂色。

  3、尝试在轮廓线里涂色,不出轮廓线。

  二、活动准备

  范画、糖果雨轮廓线画纸、蜡笔、桌布

  三、活动过程

  (一)谈话导入

  师:小朋友糖果雨的故事你们还记得吗?

  师:就是天空中飘来一块糖果云,然后就下起了糖果雨,大家都到外面检糖果。今天老师就把糖果雨带来了。

  (二)出示范画及示范画

  师:这么漂亮的糖果雨,我们把它画下来吧!

  1、 糖果云:糖果云的头、身体、尾巴,应该先涂哪里呢?有个标准:先涂前面的.,前面的图是完整的;后涂后面的,后面的被挡住了。头是完整的,我们先涂头。

  师:头是什么颜色?幼:黄色

  师:拿出黄色蜡笔在黑线里面涂,嘴巴涂红色,眼睛涂蓝色,黄色要涂涂满。

  师:身体什么颜色?幼:粉色

  师:对,用粉色的涂身体,绿色涂尾巴。

  2、 糖果雨:糖果雨有一排排大的、也有小的。大的离我们近,先涂大的,从上往下涂,大的都涂完再涂小的。

  (三)幼操作师巡回指导并点评

  师:小朋友要在黑线里面涂哦,现在请小朋友轻轻的把小椅子拿到小桌子旁边,快把好吃的糖果涂出来。(操作略)

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