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幼儿园大班科学《把水变干净》微教案

时间:2023-06-19 10:06:17 文/王明刚 教案北考网www.beiweimall.com

  活动目标

  1.探究把水变干净的方法,感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。

  2.提高观察、分析和动手操作的能力,增强环境保护意识。

  活动准备

  材料准备:污水处理厂处理污水的视频,装满脏水的容器,干净的空杯,笔,记录表,毛巾,纱窗网,纱布,海绵,大的果冻盒。

  活动指导

  1.师幼共同观看污水处理厂处理污水的视频,引导幼儿了解污水处理的基本程序。

  ★引导幼儿讨论:污水处理厂是怎么把脏的水变干净的?

  2.幼儿第一次探究:怎样把脏水变干净?

  ★出示脏水,教师提出问题,引发幼儿猜想。

  引导语:这里有一盆很脏的水,它和水龙头流出的自来水- -样吗?怎样把水变干净?

  ★教师介绍毛巾、纱窗网、纱布、海编等材料,并鼓励幼儿尝试探索把水变干净的方法。★师幼分享交流探究的'方法。

  引导语:你们是用什么方法?脏水变干净了吗?你们最开始的想法与实验结果_样吗?

  3.幼儿第二次探究:怎样用毛巾过滤使水变得更干净?

  ★幼儿探究,并用绘画形式记录自己的实验过程.

  提醒幼几用毛巾过速时不能用手柠,要让脏水慢慢地从毛巾滴人到干净的空杯中:例水的速度要慢,毛中要把容器口封严,防止脏水直接倒人空杯中,影响实验效果:可将过滤出来的水,反复倒在毛巾上,进行多次过滤。

  ★幼儿分享交流用毛巾过滤把水变干净的方法。

  引导语:你们是怎样用毛巾过滤使水变得更干净的?

  1.组织幼儿讨论,拓展保护水资源的相关经验。

  ★引导语:生活中我们应该怎样做才能不让水被污染呢?

  ★鼓励幼儿大胆表达保护水资源的想法。

  ★小结:我们不将油腻的剩菜倒人下水道,洗餐具时尽量少用清洁剂,不向河里扔垃圾,少用染发剂等造成水污染的物品。大家都来保护水源,关心和爱护我们周围的环境,从自己做起,我们的环境就会变得更美好。

  活动延伸

  ◆生活活动:日常生活中引导幼儿养成节约用水、保护水资源的好习惯。

  ◆家园共育:请家长与幼儿共同收集关于保护水资源的材料,进步了解水的重要性。

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