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《西风的话》教案设计

时间:2023-06-04 23:48:12 文/孙小飞 教案北考网www.beiweimall.com

《西风的话》教案设计

  教学内容:

  1、歌曲:《西风的话》歌曲处理。

  2、欣赏:抗敌歌(合唱) 介绍音乐家黄自

  教学目标:

  1、指导学生用连贯、优美的声音歌唱秋色的美景;在歌唱实践中学习气息的控制,在不同声区中保持声音位置的统一。教育他们热爱生活,珍惜时间。

  2、通过欣赏,感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。

  教学重点: 用连贯、优美的声音歌唱秋色的.美景。

  教学难点:在歌唱实践中学习气息的控制,在不同声区中保持声音位置的统一。

  教学手段:录音机、磁带。

  教学过程:

  一、发声练习: 同前节

  二、检查复习:

  1、请同学回答,do=F调的do在五线谱的什么位置? 此调哪个音发生了变化?位置在哪?

  2、集体视唱《西风的话》的曲谱。

  三、歌曲学唱、处理:

  1、同学们,今天我们的老朋友来了,我们上节课对出了他的暗号。这节课,他有话要对我们讲,让我们一起来听听。

  2、听录音范唱。(是谁呀?他的话讲了什么?从他的话你知道了是那么?) 请同学说说这首歌曲有什么特点?听了以后有什么感受?

  3、有感情的读词。 集体跟琴练唱。

  4、秋天的到来你有什么感受?你认为应该怎样去演唱来体现歌曲中的秋意呢?(练唱) 注意:要字正腔圆。演唱“袍”、“高”、“蓬”、“红”等字要使声音饱满,吐字清晰。 在教师指导下练唱。

  四、欣赏:抗敌歌

  1、下面老师再为大家介绍一位朋友,这位朋友是老前辈。他就是音乐家黄自。 教师介绍黄自:(书上介绍;教师再补充一部分) 下面我们就来欣赏黄自作曲的一首歌曲《抗敌歌》。

  教师介绍《抗敌歌》创作背景:

  2、初听乐曲,请同学说说听了以后对这首歌曲有什么感受? 你认为这首歌曲的情绪是怎样的?

  3、分两段细听,注意听这两段音乐不同的写作方法。

  4、复听全曲。在歌曲中下课。

  板书设计: 西风的话 旋律上下起伏 流畅 情绪平和 力度变化不大

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