目标
1、能用“托盘”持球协调地行走。
2、体验用废旧月饼盒进行游戏的乐趣。
准备
小凳子16张,小桌子4张,餐盘4个,小红花1朵;每人一份由月饼盒剪成的圆形的“托盘”,“足球冰淇淋”的外壳,湿毛巾。
场地布置:
★★★★ #### O
★★★★ #### O
★★★★ #### O
★★★★ #### O
★代表幼儿;#代表小凳子;O代表桌子,每张桌子上放上一个箩筐。
过程
(一)进入场地,引出游戏
师生同做教师自编的准备活动。
(二)自由探索,一物多玩
1、幼儿自由探索玩托盘。
2、提醒幼儿不做危险动作。
3、观察与模仿。
提醒幼儿除了自己探索外,还可以观察与模仿他人的玩法,体验学习的乐趣。
(三)分散练习,持盘行走
1、学习新动作。
(1)发给幼儿每人一个“菜”和一条湿毛巾(湿毛巾放在“托盘”的中间,增加“菜”与“托盘”之间的摩擦力)。
师:“今天,我们就来当餐厅里的服务员,我们为顾客上菜,上菜时,一手托盘,另一手背在背后,菜不能倒掉。”
(2)幼儿自由练习基本动作
思考:怎样上“菜”走得直,“菜”不落地?活动中怎样灵活地避让同伴?
(3)小结:眼看前方托盘平衡,步伐适中,控制动作就不会掉落。
2、练习新动作。
幼儿一个跟着一个在排成圆形的小凳旁走s型的路线。
(1)重点帮助持球不稳的`幼儿纠正手型和脚步不正确的地方。
(2)要求不能撞到小凳子,球掉下就立刻捡起跑回原位,重新开始。
(四)游戏——托盘上菜
1、讲解示范游戏方法。
师:“我们分成四组来比赛,第一名幼儿从起跑线出发,绕过四张凳子,走到终点的桌子旁,将‘菜’上到餐盘中,跑回拍第二位小朋友的手,依次进行,先完成而且‘菜’不倒掉的一组为胜。”
2、幼儿鱼贯进入场地练习。
规则:如果“菜”掉,立刻捡起,跑回到原位重新开始。
3、幼儿游戏1—2遍。
4、集合幼儿,评述活动情况。
(五)结束工作
师生一起动手整理场地。
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