Module one Greeting教案设计及课后反思

时间：2023-06-17 00:09:39 文/阿林教案北考网www.beiweimall.com

　　课题小学新标准英语第一册（供三年级起始用）Module one Greeting

　　作者及工作单位杨婷宇，隆林县新州三小

　　教材分析

　　1．要求学生掌握Hi./Hello. I am Sam. Goodbye./Bye-bye.本节内容的主要内容体系是问好和道别；简单的作自我介绍；起到引导和新颖的作用。2.本节内容主要用在见面问候，通过学习本章内容让我们懂得如何和别人打招呼介绍自己及道别。

　　学情分析

　　1,通过课堂回答，课后作业和测试结果显示，多做多练是最有效的教学策略手段。2，通过本章的学习贯穿整本教材，引导学生有效的不知不觉的进入教材，融入生活。3，本章节的最大知识障碍点是连读。

　　教学目标

　　Hi./Hello. I am Sam .Goodbye/Bye-bye的用法。

　　教学重点和难点

　　掌握Hi./Hello. I am Sam .Goodbye/Bye-bye的用法

　　教学过程

　　1，热身复习。

　　老师可以使用“Hi”和Hello,向单个学生问好，示意学生使用同样的语言回应，以此为今天的'教学准备。

　　2，导入课文。

　　教师请一位学生起立使用“Hello”有好地问候他。示意该同学用Hello 回应。鼓励他用同样的语言和其他同学问好。

　　3课文教学。

　　老师把挂图贴在黑板上，播放课文录音，请学生边听边看挂图。听过录音后，请学生试着说一说对话中出现的人物，他们是怎样向大家问好的。

　　3，任务完成。

　　4， 5，课后作业。