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八年级《满井游记》教案

时间:2023-06-08 20:04:13 文/刘莉莉 教案北考网www.beiweimall.com

八年级《满井游记》教案

  一、教学目的

  1、学习每辄等词的古义;了解未之知这种与现代汉语语序不同的句子。

  2、学会分析三种比喻句的不同表达效果。

  3、领会作者文中所充溢的热爱春天,热爱自然的激情的熏陶。

  二、难点、重点

  1、文章表现出来的热爱春天、热爱自然的激情。

  2、三种比喻句的不同表达效果。

  三、教学设想

  教学方法:

  诵读法、点拨法、质疑法、讨论法

  媒体设计:(略)

  教学课时:1

  四、教学过程

  (一)

  导入

  新课

  1、作者:袁宏道:明代文学家与其兄宗道、弟中道并称三袁为明代公安派领导人物。文学是提出了独抒性灵,不拘格套的主张。

  2、我们久居城内,满眼都是红墙碧瓦。一旦到了郊外田野,满地绿意,满眼山光水色,不禁喜不自胜。这篇文章就是作者与友人游历了满井后写的`一篇浸透着早春芳馨和感念大自然一草一木、一山一水的美好情怀的文章。

  (二)

  研习课文

  1、整体把握文章

  (1)读文章,消灭文字、词语障碍注意斫、遁、砾、茗、鹄、呷、蹇等几个字的读音。

  (2)教师范读并补存注释

  每:每每

  辄:就

  未之知:未知之的倒置形式。

  (3)同桌合作,参考工具书及课文注解疏通全文大意。

  同时圈画疑难词句,并向老师提出质疑。

  (4)集体解疑,教师点拨。

  (5)复述课文内容

  2、了解课文内容

  (1)作者围绕满井写了哪些内容?

  讨论明确:柳、土、冰、山峦、鸟、鱼、游人

  (2)作者抓住了这些事物怎样的特点?

  讨论明确:水晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

  生动形象地写出了水光明丽的特点

  山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之掠也。则写出了春山的清新可人、娟净明媚

  柳柳条将寸许

  则写出了春天柳条的柔软与麦苗破土初生而又整齐喜人的情景。

  (3)这篇文章除了写满井早春景物之外,还写了些什么内容呢?试分析他们在表达文章主题上的作用。

  讨论明确:首段写燕地早春之特征。表达作者局促一室之内,欲出不得的无奈和渴望出游的心情。为后文出游做铺垫。

  尾段则表述了作者将以这次游览为起点,在公事之余继续出游的愿望。并表达了作者不同于一般俗人以游堕事之处。

  (三)小结

  这篇短文优美动人,融情于景。文辞简洁而又清丽自然,意趣蕴藉。

  五、课堂测试

  1、依据课文写出汉字并为之注音

  飞沙走()波色()明清()见底()然如拭鲜()明媚泉而()者

  2、翻译下面句子

  A、始知效田之外未始无春,而城居者未之知也。

  B、高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

  3、找找这篇文章中的比喻句并说说他们的好处。

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