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幼儿园爱惜粮食活动的教案

时间:2023-06-12 14:13:06 文/莉落 教案北考网www.beiweimall.com

  幼儿园爱惜粮食活动的教案1

  活动目标:

  1、培养幼儿养成良好的饮食习惯。

  2、通过活动引导幼儿知道爱惜粮食的重要性。

  活动重点:

  培养幼儿养成良好的饮食习惯。

  活动准备:

  兔妈妈和宝宝、鼠妈妈和宝宝的图片、碟片、图片。

  活动过程:

  教师播放音乐,小朋友入场。

  1、导入教师出示图片,引导幼儿观看,激发幼儿参与活动的兴趣。

  教师:

  ①今天我给你们带来几个小朋友。

  ②你们看看这是谁

  ③今天小白兔一家和老鼠一家给我们带来了一个故事,我们可要认真看仔细听,待会儿老师可要提几个问题的哦,到时看看谁说的又快又好。

  2、引入课题

  (1)教师播放碟片,幼儿欣赏故事。

  (2)教师提问,引导幼儿了解故事内容,初步了解爱惜粮食的重要性。

  教师:

  ①故事里都讲了哪些小动物?

  ②小兔和妈妈是怎么做的?

  ③小老鼠一家又是怎么做的?

  ④为什么小老鼠一家怎么样了?

  ⑤为什么小老鼠一家会饿得路都走不动呢?

  ⑥那小朋友们是怎么样做的呢?

  (3)教师小结小朋友们说得非常好,我们要学习小白兔一家爱惜粮食,不要像小老鼠一家浪费粮食,今天老师给你们带来了两位小朋友,我们一起来看看吧。

  3、教师出示图片,引导幼儿注意观察并进行比较对错。

  ①咦!这位小朋友是在干什么呀?

  ②那边的这个小朋友又干什么?

  ③你是怎么做的'?

  4、教师小结:小朋友们说得非常好,我们一定要爱惜粮食,因为每一粒粮食都是农民伯伯辛勤的汗水换来的,如果浪费粮食,我们有可能会饿肚子。

  5、结束:播放儿歌《悯农》。

  幼儿园爱惜粮食活动的教案2

  活动目标:

  1、初步学习针对不同的对象(农民、同伴)用不同的方式进行交谈

  2、能倾听他人的谈话、理解他人的语意。

  3、学习用语言表达对农民秋收辛勤劳动的赞美和丰收的喜悦心情。

  活动准备:

  经验准备:幼儿已了解粮食的主要知识。

  物质准备:农民秋收活动的录像,各种粮食的图片。

  1、观看录像。

  (1)提出问题,这是什么季节?你在录像中看到了什么?

  (2)引导幼儿说说秋收的情景,想象农民丰收的喜悦心情。

  (3)引导幼儿发准"秋收""粮食""农民"等音。

  2、教师扮农民,让幼儿向农民阿姨询问粮食种植生长的有关问题。

  (1)引导幼儿用与同伴交谈的不同方式与农民阿姨交谈。

  (2)引导幼儿体会到农民耕种的辛苦。

  3、幼儿分组进行交流。

  (1)分组讨论:你知道的粮食在哪些?粮食从哪里来?农民是怎么种粮食的,辛苦吗?你是怎样爱惜粮食的?

  (2)每组推选一名同伴在集体面前讲述自己的想法。

  4、讨论:如何节约粮食?

  (1)引导幼儿尝试根据自己的生活经验向同伴介绍如何节约粮食。

  (2)小结:小朋友吃的每一粒米饭,每一种粮食,都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友要尊重他们的劳动成果,不挑食,爱惜粮食。

  幼儿园爱惜粮食活动的教案3

  设计思路:

  稻谷是很普通的一种农作物,但对于幼儿来说,却是很生疏的,况且现在的孩子大部分是独生子女,娇生惯养,衣来伸手,饭来张口,不知道粮食是来之不易的,在进餐时,时有浪费粮食的现象,因此,我设计了大班社会性活动《爱惜粮食》,旨在于引导幼儿了解稻谷的由来,教育幼儿尊重农民的劳动成果,养成爱惜粮食的好习惯。

  活动目的:

  1、了解稻谷的生长过程。

  2、懂得要尊重农民的劳动成果,养成爱惜粮食的好习惯。

  活动准备:

  幼儿进餐场面的图片,《粮食哪里来》课件;古诗《悯农》课件,快板。

  活动过程:

  1、谈话引入,导入主题

  (出示实物图片)这是什么?有没有吃过?

  2、形象感知,丰富经验

  (1)逐图播放图片稻谷的生长过程的课件,引导幼儿边欣赏边了解稻谷的生长过程。

  (2)结合课件丰富:稻谷、禾苗、插秧、稻穗、沉甸甸等词

  (3)幼儿借助课件完整表述稻谷的生长过程,并让幼儿知道大米是来之不易的。

  3、循路析文,经验提升

  (1)请小朋友说说大米是怎么来的?这些粮食来的容易吗?

  (2)小结:春天的时候,农民伯伯就开始播种,种子发芽长出禾苗,把禾苗插到田里,到了夏天,农民伯伯要经过施肥、治虫、除草,禾苗慢慢长大,长出稻谷,到了秋天,稻谷逐渐成熟了,农民伯伯就要进行收割,晒稻谷,再把稻谷加工成大米。你们看,农民伯伯种的稻谷要经过春天、夏天、秋天三个季节才能收成,是多么不容易呀。

  6、拓展思维,结合教育

  (1)让幼儿说说:“除了大米,你还知道哪些粮食?”

  (2)讨论:如何爱惜粮食?并结合教育。

  7、分辨是非,反思行为

  (1)观察幼儿进餐图片,反思自己的进餐行为。

  你喜欢哪一幅图,为什么?

  8、梳理总结,重点突破

  小结:我们吃的每一粒米饭,每一种粮食,都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,小朋友平时进餐时要爱惜粮食,不挑食,吃完自己的一份饭菜,尊重劳动人民的劳动成果。

  9、借助古诗,加强认识

  通过学习古诗《悯农》,帮助幼儿进一步认识粮食是来之不易的,教育幼儿爱惜粮食。

  (1)播放古诗《悯农》课件,引导幼儿观察画面内容。

  (2)幼儿复习古诗。

  (3)幼儿边打快板边朗诵古诗。

  (4)提升古诗所蕴含的教育意义。

  这首古诗名称是什么?它告诉我们什么道理?

  活动延伸:

  在日常生活中,对幼儿的进餐现象进行调查记录。

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