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面塑美术教案

时间:2023-06-13 18:37:28 文/莉落 教案北考网www.beiweimall.com

面塑美术教案1

  【活动目标】

  1、通过活动,了解面塑的特点,知道面塑是我国的民俗之一。

  2、感知民间艺术的美,体验民间文化的丰富性,体会到作为中华民族的一员的自豪感。

  3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  4、感受色彩对比。

  【活动准备】

  1、活动前准备各种形态的面塑图片,组织幼儿观赏。

  2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。

  【活动过程】

  1、教师谈话法引入主题:“孩子们,春节刚过,你们在家都吃什么好处的了?”将话题引入面塑,然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑,你吃过的面塑是什么味道,是什么感觉。

  2、教师出示各种美丽的面塑图片,让幼儿观察欣赏,进一步激发兴趣。并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏,进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。

  3、一边欣赏,教师一边提问:他们有什么特点?是拿什么做的?

  4、教师继续深入:“小朋友们见过了那么多美丽的面塑,也吃过,那你们知道面塑是怎么来的吗?为什么要做面塑呢?有什么含义?”请幼儿自行讨论和交流。

  5、教师向幼儿介绍面塑的由来及民间风俗。让幼儿知道面塑实际上是用糯米粉和面加彩后,捏成的各种小型人物。主要出现在嫁娶礼品、殡葬供品中,也用于寿辰生日、馈赠亲友、祈祷祭奠等等方面。农家把已蒸好的各种面塑花摆在诸神前,其中猪头形面塑俗称“大供”,另外还有花模、花果模、礼模、馍玩具等。让幼儿感受到我国丰富的文化和民俗习惯。

  6、教师播放音乐,请幼儿相互分享和品尝幼儿园准备的面塑。

  【延伸活动】

  请幼儿回家与父母一起制作面塑。

  【活动反思】

  面塑这一艺术形式在我国有着悠久的历史,在我国很多农村、城市都能找到面塑艺术的踪影。面塑艺术无论是造型、构图还是色彩点染,都有一种和黄土地一样的粗犷美、朴实美、深厚美和广袤美,随着人类历史文明的发展,面塑艺术在内涵、形式、题材、造型等方面不断更新变化。然而因为高速发展的现代化,“面人”好像离我们越来越远了……

  本教材选用“面塑”这一学习内容,旨在让真正的艺术能够代代相传。但现在的学生对面塑造型这一艺术形式还是较陌生的,也缺少了解和实践。如何解决这一问题呢?

  通过自主学习和视频欣赏,使学生了解有关面塑的知识,认识到面塑艺术独特的色彩及造型的魅力,拉近与面塑艺术的距离,激发起学生对民间面塑艺术的浓厚兴趣。因取材不便加之环保理念,故使用橡皮泥结合示范与小组探究,较好地突破了学生创作中的难点,使其能初步了解面塑的制作方法,并借助橡皮泥制作出一件面塑作品。其中老虎因其独特明显的特征,深受学生们的喜爱,他们特别爱捏,并且具有立体感,栩栩如生。

  因此,我感受到,当我们拂去岁月的尘埃,再次撩开古老艺术神秘的面纱时,才越来越感悟到其独特并且不可替代的美,而真正的美是不会被时间淹没的。相信孩子们也通过本课的学习,感受到美原来来自于民间、来自于生活,面塑以及许许多多民间艺术是人们追求理想生活的一种表现形式。

面塑美术教案2

  本课是以动手制作为主的“造型表现”领域的内容。旨在通过本课的学习,让学生了解面塑这种民间艺术的形式、历史及特点,培养学生热爱我们的`民族艺术。

  教学目标:

  了解面塑这一民间艺术的形式、历史、特点。能用面塑的基本技法捏塑简单的动物或植物形象,培养学生的造型能力。在欣赏艺术作品中,引导学生了解我国独具特色的民间艺术,培养学生热爱民族艺术的情感,在捏塑过程中感受面塑材料的特性,培养学生踏实、认真的学习习惯。

  学生在巩固运用泥塑的团、搓、捏、接、压、印等的技法基础上,进一步将所学的知识迁移到面塑中,了解体验不同的技法,并学习新的技法。在创作中体会到面塑作品淳厚质朴的艺术特点,提高学生记忆力、想象力和创造力,体会立体造型的美感。

  教学重点:掌握面塑的基本知识和制作的基本技法。

  教学难点:利用所学的知识和技法,想象一定的情境,并根据情景制作出各种色彩谐调、造型有趣的面塑作品。

  材料准备:

  1、学生自备图片、书籍等相关资料,可从中选择自己喜爱的形象。

  2、面塑作品。

  3、塑刀、剪刀、梳子、擦手油、牙签、彩色卡纸或白板纸、瓷盘等。

  教学过程:

  教学程序教师活动学生活动设计意图

  1、复习导入(1)请一学生参与教学:演示学过的泥塑技法。

  (2)揭示课题。观察、回答。

  团、揉、搓、捏、粘……师生共同参与教学,复习旧知识,为学习新知识做准备。激发学习积极性。

  2、组织研究,体验发现。(1)引导学生以小组为单位,交流、讨论自备的资料,寻找、总结面塑艺术的形式、历史及特点。

  (2)演示技法:

  搓、碾、捻、拧、剪等面塑技法。

  演示制作面塑动物的步骤。小组交流学习,语言表述寻找发现的知识。

  观察、学习,尝试、体验。提高搜集整理信息的能力和语言表达能力。

  自主学习,研究思考。

  3、引导创新,应用实践。(1)引导学生选择创作素材(动物或自己喜爱的卡通形象)。

  (2)引导学生观察所要创作的形象外形、色彩、装饰等。

  (3)引导学生根据形象内容选择适当的技法进行创作。

  (4)根据学生制作程度,引导学生,进行示范。

  (5)发现创新作业,及时展示表扬。鼓励大胆构思,进行创作。个体思考,小组讨论。

  动手创作。

  进一步加工自己的作业。

  相互参观,研究学习。

  学生制作,感受面塑材料的特性,体验造型活动的乐趣。

  4、作业展示、讲评。(1)引导学生评价作业。

  (2)小结。相互参观、评价。体验成功的快乐,提高评价能力。

  5、教学延伸。欣赏面塑作品。

  (1)名家作品

  (2)学生作品欣赏,学习,思考。培养学生观察力、记忆力和热爱民族传统艺术的情感。

  教学反思:学生喜爱这种老北京的传统工艺,并亲手制作了面塑,作品色彩艳丽、造型美观。

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