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小班日常活动教案

时间:2023-06-06 05:42:48 文/马振华 教案北考网www.beiweimall.com

小班日常活动教案1

  目标:

  1、乐于在水中玩球。

  2、观看小球从水底向上浮的现象,对这一现象产生好奇。

  3、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”。

  4、体验与同伴一起玩水的快乐。

  准备:

  1、在水箱中接满水;乒乓球若干。

  2、石头一粒。

  3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。

  过程:

  1、师出示一粒石头和一个乒乓球,引起幼儿的兴趣。

  师:小朋友,今天王老师手里有宝贝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜测)

  2、观看沉浮。

  师:这两个宝贝都喜欢在水里玩,你们来看看石头在水里怎么玩的?

  (很明显一看就知道石头沉下去了)

  师:那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜测后教师示范)

  3、敢看游戏“小球躲猫猫”。

  (1)师:小朋友听,什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇,乒乓球可害怕小猫了,这可怎么办啊?它浮在水上肯定会被小猫看见的。(幼儿自由发言)

  (2)师示范游戏:双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中,边摁边说:“小球躲起来了。”见没听到小猫的声音后,师放开双手,边放边说:“小球浮上来啦!”

  (3)师示范游戏第二遍,鼓励幼儿一起说:“小球躲起来了。” “小球浮上来啦!”

  4、分组游戏。(师讲明游戏规则:听到猫声就躲起来,没听到了就浮上来。)

小班日常活动教案2

  一、活动目标:

  1.认识了解一些常见的夏季用品,初步了解它们的用途。

  2.能按照物品的作用进行分类,体验分类游戏的快乐。

  二、活动准备:

  1.太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋。

  2.太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋图片人手一份、操作纸人手一份每组桌子的中间放好一只篮子

  三、活动重点和难点:

  重点:认识常见的夏季用品,了解它们的用途

  难点:按照作用对夏季用品进行分类

  四、活动过程:

  1.了解哪些是夏季用品

  (1)今天老师带来了许多的`东西,请你仔细的去看一看,然后说一说它们分别是些什么东西,有什么用,最后想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上,将不是夏天用的东西放在中间的盒子里。

  (2)幼儿操作

  (3)幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品,说说收集来的夏季用品是什么东西,有什么用?

  太阳镜、帽子:遮太阳

  扇子、电风扇、空调:吹出风使人凉爽

  短袖衫、短裤、凉鞋:穿在身上凉爽

  2.按照物品作用进行分类

  (1)告诉大家这些东西喜欢找好朋友,它们找好朋友的方法非常特别听仔细了:相同作用的就是它们的朋友了,请你来帮帮它们找到它们各自的朋友。如果是在一起的好朋友请你放在一条横线上,另外的朋友就放在第二条、第三条线上。

  (2)幼儿操作。

  (3)请问你有没有碰到困难?请你来说说你的困难,我们一起帮你解决?

  3.对于夏季用品的作用进行小结

  (1)师小结:夏天是非常炎热的,有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了。夏天也会和其他季节一样开开心心地、舒舒服服地度过的。我们谢谢这些夏季用品。

  (2)再次按照功能进行分类如果你完成了你就拿好你的操作纸,说说看谁和谁是好朋友都有什么用?如果还没完成的你可以继续完成你的操作。

  五、活动延伸:

  此活动放在区域活动中继续进行

小班日常活动教案3

  活动目标:

  1、学习按物体的用途分类。

  2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯。

  活动准备:

  1、视频录像。

  2、玩具、书的图片、实物若干。

  3、筐若干。

  活动过程

  一、谈话引入

  今天老师给小朋友看一个视频,看看里面发生了什么事情.

  二、提问

  ——小虎家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?

  ——观看视频,幼儿说出物品的名称。

  ——后来发生了什么事情?为什么会发生这样的事?

  ——小虎是怎样做的?

  三、物品大分类

  ——小悟空是怎样教小虎收拾书和玩具的。应该怎样放才是正确的做法。

  幼儿自由发表意见。

  教师小结:整理就是把同一类的物品放在一起,

  四、尝试收拾用具

  ——幼儿依次将整理好的物品摆放到相应的筐里。

  ——幼儿操作,教师巡视,个别指导

  五、检查物品分类是否正确。

  六、小结:

  以后小朋友在家要坚持自己收拾玩具与书。

小班日常活动教案4

  教育目标

  1.认识春天常见的花,培养细致观察、比较的能力。

  2.学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

  3.了解春天常见花和人们的关系。

  活动准备

  带幼儿实地去观察

  活动过程

  一、交代活动内容

  1.回忆春天看见过的花。

  2.今天我们要到外面去找一找春天的花。

  二、带幼儿实地去观察

  1.我们看到了哪些花?重点观察:桃树、紫藤、玉兰树等。

  2.从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

  学习用好听的词、句来描述。

  三、回班里集中分享

  1.描述观察到的花

  A.重点剖析一种花。

  B.了解花的结构,疏理归类。

  2.老师板书整理。

  四、讨论花与人们的关系

  1.春天开这些常见花和人们有什么关系。

  2.了解各种花的作用

  观赏:给大自然添美,带来清香。

  提供人们需要的物质及药用价值等。

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