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小班科学优秀教案及教学反思《变幻的颜色》

时间:2023-06-10 18:56:58 文/秦风学 教案北考网www.beiweimall.com

  活动目标

  1、认识红、黄、蓝三原色,能通过辨认将相同颜色的物体进行配对。

  2、在游戏中体验两物体间的色彩关系,发展观察、辨别能力,培养良好的操作习惯。

  活动重点:

  认识红、黄、蓝三原色,能将相同颜色的物体进行配对。

  活动难点:

  在游戏中体验两物体间的色彩关系。

  活动准备:

  1、知识经验准备

  能说出1—2种生活中常见的颜色。

  2、物质准备

  红、黄、蓝三色标识卡,红、黄、蓝皱纹纸大花各一朵,歌曲《找朋友》,红、黄、蓝三色蝴蝶图片若干张。

  活动过程:

  1、预备活动

  师:小朋友们,你们看看今天蝴蝶宝宝要出来花园玩耍啦!花园里盛开着各种各样的花朵,红蝴蝶要去找它最喜欢的小红花,黄蝴蝶想去找它最喜欢的小黄花,蓝蝴蝶想要去找它最喜欢的小蓝花,现在请小朋友们帮帮忙,找一找吧。

  2、认识红、黄、蓝三原色。

  (1)教师出示红、黄、蓝三朵花,请幼儿观察并说出花的`颜色分别为"红花、黄花、蓝花"。

  (2)教师出示三种颜色的蝴蝶图片,让幼儿观察并说出蝴蝶的颜色分别为"红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶"

  (3)教师拿出红蝴蝶:这是红蝴蝶,小朋友们告诉我红花、红花在哪里?启发幼儿结合日常生活说出红色、黄色、蓝色的物品。

  师小结:"生活中有各种各样的颜色,它们使世界变得更加美丽。"

  3、涂色活动。

  将涂有半边颜色的蝴蝶图片发给幼儿,请幼儿将蝴蝶的另一半涂上相同的颜色。

  4、游戏活动

  音乐游戏"找朋友"。

  教师带领幼儿在《找朋友》的音乐声中进行游戏。音乐停止,请佩戴相同色蝴蝶图片的幼儿手拉手站在一起。

  师:"为什么你们是好朋友呢?"

  活动反思:

  1、这次活动的安排,抓住了幼儿的兴趣点,所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中,幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。

  2、给幼儿提供感性经验,幼儿在直观的感受中,能很清晰地讲述实验的过程。

  3、鼓励幼儿多配色,并用自己配出的颜色进行绘画,增强幼儿的成就感。

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