一、活动内容:
我给花姐姐找朋友
二、活动目标:
1、巩固小花的建构方法。
2、初步地按红、黄、白三色分类。
3、体验77与同伴共同游戏底快乐。
三、活动准备:
1、经验准备:已欣赏过故事“三只蝴蝶“并对其中的蝴蝶、花姐姐有所了解。
2、物质准备:雪花片、花图片、录音。
四、活动过程:
1、活动导入,引起幼儿兴趣。
(1)以“找朋友“音乐,引起幼儿已有经验,朋友越多越快乐。
教师:“小朋友们,你们有朋友吗?喜欢和好朋友在一起玩吗?和好朋友在一起快乐吗?“
(2)鼓励幼儿为花姐姐找朋友。教师:“你们想不想为花姐姐找到许多好朋友呢?“
2、请幼儿尝试建构花并按色分类。
(1)教师:“哪位小朋友想上来试一试呢?“请幼儿尝试按自己喜欢的的花颜色分类。
(2)教师:“今天我们就一起来帮花姐姐找好朋友好吗?花姐姐说她们最喜欢和她们身上颜色一样的花朵,你们愿不愿意帮她们找到这样的好朋友呢?“
(3)鼓励全班合作,一起帮花姐姐找好朋友。
3、幼儿建构,教师参与并指导。
(1)鼓励幼儿按色建构花。教师:“今天你们会帮花姐姐找到和它们衣服颜色一样的.好朋友吗?“
(2)能力强的幼儿多插几朵不同色的花,能力弱的幼儿按色建构。
4、小结、评价。
(1)以花姐姐口吻谢谢小朋友,并相应地评价。教师:“花姐姐们说,谢谢小班小朋友我们找到了这么多的好朋友,真开心!“
(2)听“找朋友“音乐,鼓励幼儿与花姐姐做朋友。
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