语文一年级上册《ao ou iu》第二课时教案设计
教学内容：
复韵母ao ou iu与声母的拼读
教学目标：
1。知识与技能：熟练掌握ao ou iu三个复韵母和它们的`四声及与声母的拼读。
2。过程与方法：练习复韵母ao ou iu拼音，正确、熟练地读准每个音节。
3。情感、态度与价值观：知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。
教学重点：
能准确拼读声母与ao ou iui组成的音节。
教学难点：
正确、熟练地读准每个音节。
教学准备：
字母卡片
教学过程：
一、课前复习
1。开火车读ao ou iu
2。听写复韵母ao ou iu。
3。听读练习：找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母，师巩固。
二、音节练习。
1。“ao ou iu”很喜欢交朋友。
出示：z—ao→zao j—iu→jiu ｙ—ou→you
l—ou→lou y—ao→yao
自由拼→指名拼→开火车拼。
2。帮它们找找朋友。
根据学生回答，师相机板书。
小组互相交流自己找到的朋友。
3。学习三拼音节。
出示三拼音节：j——i——ao——jiao
q——i——ao——qiao
4。指名拼→同桌互拼→标声调拼→选一个音节扩词说句子训练。
x——i——ao—— xiao
5。 练读儿歌《欢迎台湾小朋友》
（1）学生拼读会拼的音节，说一说。
（2）教师教读不会的音节。
（3）识记生字：小 桥 台
三、书写练习。
1。说说要注意什么？
①要靠拢；②要匀称；③写中间。
2。学生书写。
教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确。
四、总结
今天我们学习了第10课，学到了什么本领？
板书设计：
z—ao→zao j—iu→jiu
ｙ—ou→you l—ou→lou y—ao→yao
j——i——ao——jiao
q——i——ao——qiao
x——i——ao——xiao
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