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中班健康的教案范文(精选六篇)

时间:2023-06-19 19:57:01 文/马振华 教案北考网www.beiweimall.com

  中班健康的教案1

  活动目标:

  1、进一步认识经常食用的鱼,知道鱼含有极高的营养价值。

  2、学习一定的吃鱼技巧。

  3、知道人体需要各种不同的营养。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  活动前让幼儿了解并且知道各种食用鱼的名称。

  活动过程:

  1、组织幼儿讨论:

  (1)“妈妈有带你们去买过鱼吗?在哪买啊?”

  (2)“小朋友们都看到了哪些鱼,它们原来都是生活在哪儿的呀?”教师请幼儿观察操作卡片,启发幼儿说出生活在海洋里的鱼和生活在池塘里的鱼。

  (3)“你吃过什么鱼?味道怎么样?

  (4)“鱼有什么营养?”

  (5)请幼儿观察操作卡片(二)(三)。

  图上的小男孩怎么啦?

  (6)师总结鱼虽然又好吃,又有营养,但吃鱼的时候要特别小心有刺,应该吐出来,要注意嘴里有饭就不吃鱼,嘴里有鱼就不忙吃饭,千万不能讲话说笑。

  活动反思:

  课堂教学中,幼儿积极,师生配合默契,教学的设计充分尊重了幼儿的习性和年龄特征,能根据幼儿的情绪合理组织教学过程,让幼儿获得积极的情感,能接受老师,同学的建议和意见,幼儿在活动中能自我感知,互动。收到较好的教学效果。

  中班健康的教案2

  活动目标

  1、培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。

  2、提高幼儿三人合作进行游戏的能力。

  3、培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。

  活动准备

  兔头饰若干,大灰狼头饰一个,磁带。

  活动过程

  一、开始部分

  1、小兔子(幼儿)分散站在场地中间,在兔妈妈(教师)的带领下做自编的小兔操节。

  2、队列练习:四队走——两队走——大圆走——左右分队走——一队一队走。

  二、基本部份

  1、介绍游戏名称。

  2、游戏玩法:选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼,其余的人按三人分成几组,两人围成圈,一人当窝中的兔,每组相距3—6步,游戏开始,教师与幼儿齐念“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三。”喊一时,兔即刻逃跑,喊三时大灰狼开始追捕。这只兔为了自救,可以向任何一个窝里跑。这时窝里原有的兔要马上向外逃跑,大灰狼继续追,如果被大灰狼捕到的`兔,两人就另换角色。

  3、幼儿进行游戏。

  4、教师小结游戏情况,并表扬找到窝的兔子取得胜利,全体幼儿祝贺他们。

  5、幼儿再次游戏

  三、结束部份:

  复习游戏“螺旋走”。

  中班健康的教案3

  活动目标:

  1.探索圈的多种玩法,发展跑,跳,钻的基本动作,提高肌体的协调能力。

  2.增强合作意识,感受创造成功的喜悦。

  3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  1.圈洛干;

  2.图谱,音乐。

  活动过程:

  一.开始部分:

  1.幼儿手拿圆圈进入活动场地,听信号站成四路纵队;

  2.听音乐做圈操。

  二.创造部分:

  1.出示图谱,引导幼儿根据图谱回忆,讨论;

  2.听音乐展示已创造玩法。

  三.再创造部分:

  1.鼓励幼儿再次创造新的玩法;

  2.总结分享。

  四.延伸活动:

  圈和沙包做游戏

  活动反思:

  在“自由玩圈”活动中,当老师让幼儿自己想出圈的玩法时,幼儿的积极性很高,每个幼儿都能拿着圈玩,有几个幼儿表现特别突出,能用圈套自己、手上转、地上滚,老师请出玩法好的幼儿玩给大家看时,别的幼儿都积极地跟着做,活动中老师说的不多,幼儿能自主练习,每个幼儿都能玩起来。

  中班健康的教案4

  活动名称:水果大餐

  活动目标:

  1、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯,引导幼儿在活动中体验共同劳动、分享劳动成果的乐趣。

  2、培养幼儿初步的动手制作能力,发展幼儿口语表达能力。

  3、了解几种常见水果的基本特征,尝试动手制作方法简单的食品。

  活动准备:

  1、准备常见的秋季水果,餐具,擦手毛巾和小围裙。

  2、制作水果拼盘、果酱、沙拉的工具和材料等。

  活动过程:

  1、请幼儿参观“水果店”,选择自己喜欢的水果,与同伴说说它的名称、样子、味道及自己喜欢它的原因。

  2、师幼讨论水果的营养,说出自己知道的水果的不同吃法,简单介绍水果沙拉等的制作方法。

  3、师幼一起讨论工具的使用方法,请幼儿在音乐伴奏下自由选择水果和制作工具,分组尝试进行操作。教师提供帮助,提醒幼儿注意安全,引导幼儿注意水果品种、颜色、味道的搭配。

  4、请幼儿展示作品,并说出自己制作的食品名称和制作过程。教师与幼儿共同品尝,并与他人交流分享。

  5、请幼儿说说自己在活动中的感受,体验劳动,体验劳动、合作的快乐。

  中班健康的教案5

  活动目标:

  1、了解蛋丰富的营养价值,以及科学的吃法。

  2、在品尝蛋制品的过程中,享受生活的乐趣。

  3、通过欣赏蛋壳制作工艺品,萌发废物利用的兴趣。

  活动准备

  PPT课件、各种蛋、蛋壳画

  活动过程:

  一、蛋的游戏

  1,摸一摸,这是什么蛋。

  2,他们什么地方不一样。

  3,从小到大排序。

  二、蛋的营养

  1,你喜欢吃蛋吗?为什么?

  2,吃蛋对我们的身体有什么好处?

  三、蛋的吃法

  1,交流:蛋可以怎么吃?

  2,哪些食品里藏着蛋?,

  3,炒蛋、白煮蛋、茶叶蛋哪种吃法最有营养?

  4,自己剥鸡蛋、吃蛋。

  四、好玩的蛋壳壳

  1,吃完鸡蛋,蛋壳可以怎么处理

  2,欣赏蛋壳画

  吃蛋可以让我们吸收到丰富的营养,让我们……,蛋壳虽然不能吃,但也能做成各种漂亮的工艺品,装扮我们的生活,其实在我们的生活中,有许多看似没用的、不漂亮的东西,只要你不嫌弃它,主动关注它,或许它会给你带来很多惊喜。

  中班健康的教案6

  活动目标:

  1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。

  2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

  3、培养幼儿想像力及创造力。

  活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。

  活动过程:

  一、活动前准备:

  教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

  二、一物多玩游戏

  1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

  2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

  3、集体交流:你是怎么玩彩球的?

  4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

  三、小组接力竞争游戏:运果子。

  教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

  四、结束,

  集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

  六、活动延伸:

  继续探索彩球的多种玩法。

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