中班语言小树苗教案
活动目标:
1、初步掌握三拍子歌曲的节奏,感受理解歌曲内容,能初步表现音乐形象。
2、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备:录音磁带、节奏卡片、故事一段。
活动重难点:初步掌握三拍子歌曲的节奏,对音乐活动的兴趣。
活动流程:复习歌曲“找朋友”→歌曲“小树苗”
活动过程:
一、复习歌曲“找朋友”
天气真好!我们一快儿来找朋友做游戏吧。
二、歌曲“小树苗”
1、语言导入
师:刚才我们找到了好朋友,谁也想找朋友呀?(播放小鸟叫的录音)。
哦,小鸟也要找朋友,你们想知道小鸟的朋友是谁吗?老师讲故事给你们听,听一听小鸟的家在哪儿,谁
是它们的好朋友呢?
2、故事“鸟娃娃和小树”
3、提问:(1)小鸟的`家在什么地方?(在树上)
(2)在故事里谁是小鸟的朋友?(树是小鸟的朋友)
师:对呀!大家都可以和小鸟做朋友,我们一起来学学小鸟飞吧
春天到,绿绿的树儿真美丽,可爱的小鸟飞来了。飞到东,飞到西,飞得高,飞得低,飞得快,飞得慢,
飞到自己的家里啦。(幼儿随老师的语言引向飞)
小鸟喜欢树,我们也喜欢树,现在就让我们一起来学唱“小树苗”的歌好吗?
4、教歌曲“小树苗”
(1)欣赏音乐一遍(放录音)
(2)范唱
a 师:这首歌好听吗?(好听)想听老师一边弹琴一边唱对吗?
b 请小朋友再仔细听老师清唱一遍,听听歌里唱了些什么?
小鸟又是怎么唱歌的?……
(3)幼儿同老师一起练习唱小鸟唱歌部分
(4)出示节奏卡片,让幼儿认认拍拍
(5)请个别幼儿摆放节奏卡片
师:谁能上来将卡片按小鸟叫的歌声帮它们排排队呢。
|****|****|*— *|*— *|
(6)幼儿看节奏卡片练唱
(7)有了空气、阳光、水、泥土小树才能长高长大。(模仿做小树长高长大的姿态)
(8)幼儿跟着老师学习完整唱(随三拍子节奏自然舞动)
这是一首三拍子的歌曲,小朋友和老师一起随节奏边唱边左右摇动自己的身体好吗?
(9)幼儿围在老师身边唱。让老师看一看,听一听我们小朋友歌唱的本领。
(10)现在老师来扮做树妈妈,小朋友来扮做鸟娃娃围着树妈妈边唱边跳吧!(许多小鸟快快围成一个大圆圈)
(11)今天鸟娃娃们表现真好,快快让树妈妈亲亲你们。(老师与幼儿边亲吻边说:这只小鸟真漂亮、那只小鸟真可爱……)
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