活动目标:
1、认识马路上常见的车辆,并会进行简单的分类。
2、提高观察的敏锐性和记忆的准确性。
活动准备:
反映马路景象的的图片(图片中的车辆种类要多些)、幼儿用书《马路上》。
活动过程:
1、观看图片、引出话题:
幼儿观看图片 两编。
教师提出问题:
————“你们看到了哪些车辆?”
“这些车辆有什么功能?”
幼儿讨论回答,教师倾听并就幼儿的回答进行归纳小结。
2、幼儿操作:
幼儿操作《马路上》,教师提出操作要求:
————“在你的书上找一找,刚才图片中有哪几辆是书上有的?”
“这些车有几辆是载客的?有几辆是运货的?”
幼儿操作,教师巡回观察、指导,关注幼儿对类概念的理解。
小组同伴之间验证。
集体在此观看图片,共同验证答案。
教师提供正确答案,并对有争论的车辆问题开展讨论。
上午活动二:
活动名称:热闹的马路(社会、艺术)
活动目标:
1、了解生活中车辆的一些特征和功能。
2、增强有关交通安全的意识。
活动准备:
1、剪刀、胶水、抹布等。
2、教学挂图、幼儿用书《热闹的马路》
活动过程:
1、启发引导:
出示马路的图片:
————“这是一副反映马路的图片,图片上有些什么?”
“为什么马路上会有那么多的车辆?”
幼儿点数图片上的车辆,讨论所见所闻车辆的'用途:
————“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?”
了解马路行车、信号等的简单规则。
2、讲解操作:
教师讲解操作的方法:
————“你在粘贴车辆和人物时要注意符合交通规则。”
幼儿操作《热闹的马路》,引导幼儿在粘贴车辆和行人时要注意交通规则。
教师观察指导,对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。
3、组织交流:
每组在小组范围内容交流作品,说说自己粘贴的理由。
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