古诗三首语文教案范文
教学日期:
教学目标:1.通过阅读三首古诗,体会诗人所表达的情感,使学生感受到时间的重要,从而抓紧时间学习。
2.能正确、流利地朗读三首诗,并会背诵。
3.认识6个生字。
教学重难点:理解古诗表达的含义。
教学准备:小闹钟、挂图
教学课时:1课时
教学流程:一、谈话导入。
出示小闹钟,让学生观察秒针转一圈的轨迹。
二、自主阅读
1、学生选择自己喜欢的方式读三首古诗,整体感知。
2、小组互动:小组内比一比谁读得正确流利。
3、指名读,集体正音。
三、熟读成诵
1、引导学生读诗,注意诗句的停顿和节奏。
2、用自己的话说说古诗的.大致意思和自己的理解,教师相机点播知道不理解的问题。
3、通过自由读、指名读、齐读等形式使学生对古诗更有兴趣,加深记忆。
4、朗诵。
5、集体交流读书心得。
6、背诵三首古诗。
四、检查识字
学生开火车识字。]
五、总结
读了三首古诗,你受到了什么启发?今后打算怎样做?
板书设计:长歌行
劝学
惜时
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