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幼儿园中班数学《坐火车》教案

时间:2023-06-11 19:54:25 文/秦风学 教案北考网www.beiweimall.com

  幼儿园中班数学《坐火车》教案1

  教学目标

  1、开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬能力。

  2、能与同伴动作协调地通过障碍,体验游戏快乐。

  教学准备

  1、音乐

  2、竹梯、凳子、绳子等。

  教学过程

  一、热身活动

  念儿歌活动身体

  小火车,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。

  呜呜呜——,我们火车开到了北京,看到长城了吗?

  让我们一起来登一登,一、二、三。呜呜呜——,我们火车开到了海南,看到大海了吗?

  让我们来游游泳吧,一、二、三。呜呜呜——,我们变成一列长长的火车,呜呜呜——,我们变成两列火车。

  二、基本活动

  1、直线钻爬(钻爬凳子)

  (1)教师:你们试试看,你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)

  (2)教师:你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)

  (3)提问:过这些隧道要注意些什么呢?

  教师小结:小火车要注意安全,头和身体要低一些才能不撞到隧道。

  2、宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)

  (1)教师:你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)

  (2)提问:小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?

  教师小结:小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,距离如果太近,要撞车的,不安全,如果太远,时间就浪费了。

  3、窄曲线钻爬(钻爬梯子)

  (1)教师:让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)

  (2)提问:你们是怎么通过这些隧道的?

  教师小结:通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺利地通过。

  三、放松活动

  1、乘着小火车旅游去,小火车钻更有难度的山洞。

  2、整理活动材料。

  幼儿园中班数学《坐火车》教案2

  活动目标:

  1、巩固对6以内数字的认识,感知6以内的数量。

  2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。

  3、有兴趣参加数学活动。

  4、培养幼儿比较和判断的能力。

  重点难点:

  能不受排列形式影响,感知6以内的数,并能进行数物匹配。

  活动准备:

  1、课件。

  2、每组一套1~6的数字卡、实物(装有冬枣、橘子、苹果各6个的篮子)。

  活动过程:

  一、找座位

  1、数字宝宝藏在了火车车厢上,请小朋友找出并说出是数字几?(引导小朋友逐一找出藏在车厢上的数字。)

  2、你们想坐火车吗?坐火车卡要车票啊,现在我来送给你们每人一张车票吧!(分发给每组幼儿一套1~6的.数卡,幼儿自由选择一张)

  3、每一张车票上都有数字,请你们看看说说自己拿到票上是数字几,票上是数字几就代表你坐在几号座位。请幼儿说说自己坐在几号座位。

  4、动物朋友们也要乘坐这辆小火车,有些谁呢?(请幼儿逐一认识)它们手里也拿着车票呢,但是他们的车票上都是小圆点,几个小圆点就代表它乘坐几号座位,我们来帮它们看看应该怎么坐吧!(引导幼儿逐一说说各个小动物手里的车票上圆点的数量,并用相应的数字来表达)

  二、分果果

  1、火车开来到了一个果园里,请大家看一看果园里有些什么水果呢?

  2、动物们摘了好多水果,请小朋友看看、说说它们摘下的各种水果各有多少。

  3、动物们想把摘下来的冬枣、橘子、苹果分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?

  ①将冬枣送给第一节车厢的乘客。

  ②将橘子分给第二节车厢的乘客,够不够?还要摘几个橘子才能正好分给6个人呢?

  ③将苹果分给第三节车厢的乘客,够吗?怎么办呢?

  三、兑奖啦!

  告诉大家一个好消息,今天我们这一趟列车有个抽奖活动,现在公布中奖号码,如果你手里的车票上的数字与我们的中奖号码的数字相同的话,就请我这里来对奖。(幼儿在听好老师的题目后思考答案,然后请符合的幼儿快速来对奖,经检验,正确的可以得到奖品)

  ①比5多1的数字是几?

  ②其余的乘客都是鼓励奖,等火车到站以后,你们可以到我这里来领奖,但是有个要求:要在车票上画出六个圆点。

  四、开火车

  请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队伍,检查小朋友站立顺序是否正确,然后出活动室,结束活动。

  培养幼儿的观察能力运用游戏,加深对数的认识将具体的1~6圆点数量与数字符号相对应进行数物匹配,明白每个数可以表示相同数量的物体,感知数字和实物的数量关系运用已学的知识,进一步理解数字和数量的关系通过游戏进一步让幼儿巩固数字6尝试数字1~6的排列。

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