《木兰从军》教学教案设计
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2、理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。
教学过程:
一、直接导入:
这节课继续学习第12课木兰从军(教师板课题)谁还记得“从”的意思? (参加) 那么木兰从军的意思就是一起说:(木兰参加军队 )非常正确
二、复习巩固:
检查生字词
(1)字词 看看谁还记得这些生字词 指名读(2)两个多音字
三、精讲课文:
.通过上节课的学习,谁来完成这个填空:
出示,花木兰是我国( )的一位( ) 指名说 师重复一般提到英雄这个词你首先想到的是男孩还是女孩 板书“古代”
过渡:这节课就让我们再次穿越时光隧道走近女英雄花木兰的故事!那是北魏末年,北方经常发生战争。听听当时的情况是怎样的?你对战争有了怎样的认识?(危险)战争会带来什么后果呢?(前方士兵战死,需要补充新的士兵,就要征兵)生交流(边防将士死伤无数,边疆百姓流离失所。)看一段片子?师:看,这就是敌人肆意攻犯的场面。他们践踏我们的领土,杀戮我们的百姓,人民处于水深火热之中。我们的家园遭到破坏,我们的国家受到威胁。而我们前线的将士死伤惨重,急需补充兵力支援前线作战。所以,朝廷才下达了紧急征兵的文书。
木兰家收到这份征兵文书发生了什么故事呢?让我们随着课文一起感受这动人的传说故事吧!指名读课文第二段,其他同学认真思考,花木兰是位怎样的女英雄。我相信你们能合作的很好。试着完成填空。
1、出示:花木兰是一位( )的女英雄。
2、汇报交流。
学习第二自然段:一位(热爱祖国)的女英雄,
你从哪一句知道的?
分析:自己理应为国为家分忧。你来读一下。
“理应”是什么意思?
师:国家兴亡,匹夫有责,在危急关头,花木兰能以国家利益为重,挺身而出多爱国呀!让我们一起来夸夸她。(齐读)。从大家的声音中,老师只能感受到她一点点的爱国,再读一遍。
还觉得花木兰是一位(尊老爱幼、孝敬父母)的女英雄,你是怎样知道的呢?从那句话可以看出来?
出示:木兰见到上面有父亲的名字,焦急万分。她想:父亲年老多病,难以出征;弟弟又小,还不够当兵的年龄。指名读,读这句话应该用怎样的语气来读(焦急万分)
指导读(带着担忧焦急的语气。)
A、自由读。B、指名读。
师:是啊!朝廷下达了紧急文书,父亲年纪大了,又有病,不能打仗;弟弟年幼,还不够当兵的年龄,真是火烧眉毛,着急万分,于是,木兰决定替父从军。战争是那样的残酷,做为爱他的家人来说会同意吗?她要怎样一一说服家人呢?当其中又经过不少的曲折,
请大家展开想象,说一说木兰是怎样说服家人替父从军的?(附言)
木兰的父亲会说:女儿,还是让父亲去吧,父亲年纪大了,死不足惜
木兰说:父亲,你让我去吧,你年老多病,我虽是女孩子,可也年轻力壮,上了战场能杀更多的敌人。
木兰的母亲会说:女儿,你不能去呀,战场上太危险了,母亲不放心啊
木兰会说:母亲,我一定会平安回来的。现在国家有难,战场上需要我
木兰的弟弟会说:姐姐,你走了,谁陪我玩呢
木兰说:好弟弟,你长大了,姐姐走后,要学会照顾爹娘,记住了吗?
弟弟点点头:恩
(评:让学生展开想象的翅膀,拓宽学生思维,锻炼思维能力)
A、小组交流B、指名表演
同学表演,老师做旁白
……补充女扮男装的原因
木兰终于说服了家人,女扮男装,替父从军。从木兰想的、说的,我都可以看出木兰心中有亲人、有国家,我们的女同学一起来感受一下这份情感。(女同学齐读第二小节)
小结:正因为木兰懂得了尊老爱幼、为国分忧,于是他毅然决定女扮男装,替父从军。但路途遥远,在路途中又会遇到哪些危险呢?
学习第三自然段;
自由读第三自然段,
随机出示:木兰告别了亲人,披战袍,跨骏马,渡黄河,过燕山,来到了前线。,在多年征战中,她为国立下了赫赫战功。
A、请大家自由读这一段,你从中会发现什么特点?。(动词很多。)
B、老师认为这个“渡”字用得非常好,谁来说“渡”在这里是什么意思?
C、生:过。
D、师:哦,那么过马路能不能说渡马路呢?
E、生|:不能渡是用船渡过水。
F、师:那“渡”是什么意思,还可以组什么词呢?(用部首检字法查字典)
G、生:噢,我懂了,从里过叫渡,像,渡水。解放军横渡长江。还有什么“渡”
生:渡船、渡口、摆渡、过渡、飞渡。
H、师:(微笑着点头)还真不少呢!因为是水里过。所以“渡”的左边是三点水,我们轻轻的把字典合上,放回原位。我们来欣赏一下奔流不息的黄河水,奔流不息的黄河水,巨浪滔天,水流湍急,滚滚向前,想要渡过它十分的不容易。而木兰却为了报效国家,为国分忧,甘愿冒着被滔滔黄河水卷走的危险,不畏艰难,毫不退缩,勇敢地迎着风浪前进。终于险渡了黄河,来到了燕山脚下。
再看看高耸入云的燕山,好过吗?不容易!此时此刻,你觉得花木兰是位怎样的女英雄?(英勇)
师:是啊!从军很辛苦,路途艰难,但木兰没有被困难吓倒,而是勇往直前。那木兰在战场上表现怎样呢,我们来听:(录音、征战简介)所以说在多年的征战中他为国立下了赫赫战功。“赫赫”什么意思?这时我们觉得花木兰又是一位(善战)的女英雄。花木兰太值得大家学习了。请大家来夸夸她。(自由读)静听音乐,想画面,再齐读)老师给大家准备了一段音乐,你听,万马奔腾,你看,硝烟滚滚。瞧,她跃马提枪,驰骋沙场,英姿飒爽,奋勇杀敌,为国立下了汗马功劳,那是因为热爱祖国,让我们跟随音乐,再次感受这位英勇的女英雄吧!
配乐诵读。
(评:从感觉形象入手,通过观看录像着重感受花木兰跃马横枪、英勇善战的威武形象。再通过引导学生想象花木兰身穿戎装的英武形象及日夜行军的艰辛,感悟花木兰英勇顽强、不怕牺牲的优秀品质。)
学习第四段 下面老师想来读读课文的第四自然段。
师范读,你觉得花木兰又是一位(文静、俊美)的'女英雄。说出你的理由来。
学生读第四段
师:用怎样的语气来读,指导读(太让人惊讶了!看图,领悟惊讶。用惊讶的语气读一读)
A、自由读B、男女生分读(女生先读,调动男生,你们应该更惊讶一些,你们佩服了12年的花将军,竟然是个女的 )
总结全文
文静俊美的女英雄为国分忧,替父从军,英勇善战,立下赫赫战功。(老师边总结边整理边板书。)
(评:让学生大胆放手,自学自悟,教师随着学生的回答来设计教学思路,进行教学活动,突出了学生的主体)
四、感情升华,赞英雄。
师: 木兰虽为女儿身,却有男儿志。她怀着对亲人、对祖国的爱心走上战场,凭借着超人的勇气和高超的武功,立下了赫赫战功,真不愧是位女英雄,让我们用一句话来赞赞花木兰吧!
花木兰是位( )的女英雄。
生:花木兰是位英勇善战的女英雄。
生:花木兰是位爱祖国的女英雄。
生:花木兰是位尊老爱幼的女英雄。
生:花木兰是位勇敢不怕牺牲的女英雄。
下面让我们一起来赞一赞(有感情地朗读全文。)
拓展延伸:除了今天认识的花木兰,古今中外你还知道那些女英雄?也许他们不是战场上的英雄,但他们的事迹堪称英雄
穆桂英、刘胡兰、江姐、李灵、邰丽华……
这些女英雄正如一段豫剧中所唱到的那样:《谁说女子不如男》,让我们共同来欣赏。会唱的同学可以跟着一起唱,还可以加上你的动作。
播放戏曲《 谁说女子不如男》
五、指导背诵:
你们愿意赞一赞这位女英雄吗?那么就让我们把这个故事记下来吧。谁来告诉大家你平时怎样来背诵的?(学生自由发言)(看图来背、多读多背、想意思来背、抓重点来背……)
好!大家的方法真多,今天老师为大家再提供一种背书的方法,动词串连----------就是在理解的基础上把这些动词连成一条线,就很容易把内容记住。比如,第四段中(木兰)回乡,脱、穿上、(将士们)探望、发现。下面请大家根据自己的习惯选择适合自己的方法练习背诵。
A、自由背 B、指名背
附:板书
木兰从军
热爱国家 尊老爱幼
古代女英雄 英勇善战
文静俊美
相关文章
大班语言:丘丘历险记2023-06-17 23:58:26
幼儿安全防洪防汛教案(通用8篇)2023-06-13 15:39:12
幼儿园中班英语教案Fruits Are Healthy2023-06-10 16:49:48
舞蹈教案模板汇编十篇2023-06-08 20:41:24
小班冬至健康教案模板(通用五篇)2023-06-13 21:56:04
小学介绍我自己习作教案2023-06-05 01:52:31
上海对外经贸大学和北京交通大学(威海校区)对比哪个好(排名分数线区2024-03-31 16:25:18
河北高考排名237950名物理能上什么大学(能报哪些学校)2024-03-31 16:19:23
山东城市建设职业学院在山东招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:15:16
上海农林职业技术学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:12:52
吉林农业科技学院在湖南招生人数和招生计划 多少人2024-03-31 16:09:19
安徽高考多少分可以上云南经贸外事职业学院 招生人数和最低分2024-03-31 16:04:52
幼儿园中班主题活动玩小货车教案2023-06-10 14:41:20
中班科学公开课教案及教学反思和电池做游戏2023-06-02 15:17:40
找最小公倍数教学教案2023-06-06 05:11:13