最美的花束语文教案
【教学目标】:
1、通读诗歌,学习本课的生字新词。
2、正确、流利地朗读诗歌。
3、读中整体感知课文内容,了解诗歌的主要内容。
【教学重点】:
读体会这些语句在表达文章中心意思时的作用。
【教学重点】:
通读诗歌,学习本课的生字新词。
【教学难点】:
读中整体感知课文内容,了解诗歌的主要内容。
【教法】:谈话、引导
【学法】:朗读、交流、感悟
【教具准备】:
多媒体课件、不同肤色的少年儿童共同庆祝“六一”的图片。
【教学过程】:
一、出示图,了解人中的不同(5分钟)
1、教师出示挂图:同学们,你们看这些同学在干什么?(有的.跳舞、有的唱歌……)
2、指明反馈:这个庆祝六一的盛会由什么地方与众不同的呢?(有许多国家的少先队员参加)
3、教师:是呀,世界可大了,在这个世界上除了我们这些黄皮肤的中国人,还有其他肤色的人呢。
4、观察图,说说图中的小朋友和我们的异同。(眼睛、头发、皮肤的颜色等)
5、教师小结:是呀,这幅图中的孩子们,虽然来自不同的国家,有着不同的肤色,但今天他们欢聚在一起,共同庆祝自己的节日《六一儿童节》。他们就像一束束不同颜色的花遍布在世界的每一个角落。(板书课题)
二、展示目标。
(1分钟)
三、自学生字,读通诗歌(1分钟)
1、教师提出要求,学生自读。
(1)画出本课的生字新词并认读。
(2)准确、流利地朗读诗歌。
2、检查生字新词的认读情况。
(1)教师出示生字新词卡片,指名认读,其他评议,教师强调:
字音:“睁”是后鼻音,“睁”还是卷舌音。
自行:“睁”和眼睛有关,部首是“目”,不是“日”。
(2)朗读诗歌,在诵读中巩固生字的认读。
3、指名读诗歌,其他学生从准确、流利、语气、停顿等方面评议。
4、集体朗读诗歌。(整齐、流利)
(以读为主,让学生自读自悟,整体感知诗歌表达热爱和平的主题)
四、朗读诗歌,初步了解内容(1分钟)
1、学生自由读诗歌,想想诗歌共几节,标上序号。
2、指名反馈,然后按节分组读。
3、学生大声朗读诗歌,思考诗歌第一、二节、第三、四节与第五节分别写什么?
4、集体反馈。
(1)第一、二节:眼睛不同,但睁开都能看见太阳;
(2)第三、四节:头发不同,都是漂亮的花冠;
(3)第五节:不同的孩子都是美丽的花束。
5、按节指导学生初步有感情的朗读诗歌。
(读中初步了解诗歌的内容,读中初步体会作者的感情)
五、课时总结(1分钟)
不同的国家、不同种族的人,他们的眼睛、头发、皮肤、生活习惯都是不一样的,但他们又都有相同的地方,他们都生活在地球上,眼睛所看到的同是一个太阳,和我们一样,世界各地的孩子都是自己祖国最美丽的花束。
六、堂清题:5分
1、看拼音,写词语。
m
ěi lì ɡuǎng dà huò zhě qī hēi
( ) ( ) ( ) ( )
k
ě ài piào lianɡ zhēnɡ kāi huā shù
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比,组词语。
膝( ) 官( ) 亮( ) 爱( )
漆( ) 管( ) 高( ) 受( )
【板书设计】:
头发: 漆黑 金黄
最美的花束
眼睛: 黄或蓝 黑或灰
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