一、江苏高考多少分可以上南京工业职业技术大学附招生人数
1、2022年江苏高考历史(历史+(思想政治或地理))类考生要想上南京工业职业技术大学，所需的最低录取分数线为499分，对应的最低录取位次是37823名，招生录取人数为62人;
2、2022年江苏高考历史(历史+不限)类考生要想上南京工业职业技术大学，所需的最低录取分数线为448分，对应的最低录取位次是13176名，招生录取人数为296人;
3、2022年江苏高考物理(物理+不限)类考生要想上南京工业职业技术大学，所需的最低录取分数线为478分，对应的最低录取位次是128317名，招生录取人数为120人;
4、2020年江苏高考理科类考生要想上南京工业职业技术大学，所需的最低录取分数线为330分，对应的最低录取位次是120728名，招生录取人数为660人;
5、2020年江苏高考理科类考生要想上南京工业职业技术大学，所需的最低录取分数线为316分，对应的最低录取位次是5491名，招生录取人数为393人;
二、南京工业职业技术大学在江苏的近三年的排名多少可以上
1、2022年南京工业职业技术大学在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 2022 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 40 | 496 | 39772 | 省政府 |
| 江苏 | 2022 | 历史 | 历史+(思想政治或地理) | 本科 | 62 | 499 | 37823 | 省政府 |
| 江苏 | 2022 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 278 | 500 | 37213 | 省政府 |
| 江苏 | 2022 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 296 | 448 | 13176 | 省政府 |
| 江苏 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 120 | 478 | 128317 | 省政府 |
| 江苏 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 1449 | 485 | 122007 | 省政府 |
| 江苏 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 263 | 428 | 9073 | 省政府 |
2、2021年南京工业职业技术大学在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 2021 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 76 | 508 | 36213 | 省政府 |
| 江苏 | 2021 | 历史 | 历史+不限 | 专科 | 488 | 465 | 7010 | 省政府 |
| 江苏 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 694 | 471 | 114984 | 省政府 |
| 江苏 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | 专科 | 888 | 401 | 10647 | 省政府 |
3、2020年南京工业职业技术大学在江苏的最低录取分数线和最低位次录取人数
| 招生省份 | 年份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 招生人数 | 最低录取分 | 最低位次 | 率属于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 2020 | 理科 | - | 本二 | 660 | 330 | 120728 | 省政府 |
| 江苏 | 2020 | 理科 | - | 专科 | 3 | 311 | 12612 | 省政府 |
| 江苏 | 2020 | 理科 | - | 专科 | 393 | 316 | 5491 | 省政府 |
| 江苏 | 2020 | 文科 | - | 本二 | 140 | 318 | 35131 | 省政府 |
| 江苏 | 2020 | 文科 | - | 专科 | 7 | 261 | 9378 | 省政府 |
| 江苏 | 2020 | 文科 | - | 专科 | 180 | 289 | 2578 | 省政府 |
1.浙江高考多少分可以上南京工业职业技术大学 2023招生人数和最低分
一、浙江高考多少分可以上南京工业职业技术大学附招生人数 1、2022年浙江高考考生要想上南京工业职业技术大学，所需的最低录取分数线为546分，对应的最低录取位次是112219名，招生录取人数为3人; 2、2021年浙江高考考生要想上南京工业职业技术大学，所需的最低录取分数线为495分，对应的最低录取位次是160516名，招生录取人数为99人; 3、2021年浙江高考考生要想上南京...查看更多
2.南京工业职业技术大学重庆录取分数线 2023排名多少可以上
很多考生都在向北考网徐老师，南京工业职业技术大学重庆录取分数线是多少分，在重庆的考生排名最低需要多少才可以上南京工业职业技术大学，没关系今天徐老师帮助大家整理了近五年的南京工业职业技术大学在重庆最低录取分数线和最低排名位次，希望大家在选择志愿的时候有帮助。一、南京工业职业技术大学重庆最低录取分数线是多少从南京工业职业技术大学在重庆的历年招生录取分数线数据中从，我们可以看到最低分大约在247分至24...查看更多
三、南京工业职业技术大学最新师资力量学校简介
南京工业职业技术大学毗邻著名的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生创建于1918年的中华职业学校——我国第一所以“职业”冠名的学校。1952年，黄炎培出任政务院副总理兼首任轻工业部部长，将学校交由轻工业部管理；1954年，更名为上海机械学校；1960年，整体搬迁至南京，更名为轻工业部南京机电学校；1998年，由轻工业部划归江苏省管理；1999年，升格为高等职业院校，更名为南京工业职业技术学院；2019年，升格为职业本科学校，暂定名为南京工业职业技术学院（本科）；2020年6月，经教育部批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、薪火相继，学校培养了张闻天、华罗庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顾心怿、王世绩、邹世昌等一批杰出校友及大批实用型技术人才。学校有仙林、中山、天堂三个校区，占地面积1360余亩，建筑面积46万平方米；教学仪器设备值约2.5亿元；图书118万册；设有14个本科专业、47个专科专业。全日制在校生13338人，其中，首届本科生1916人。外国留学生154人。教职员工1000余人，专任教师中具有硕博学位的教师占90%以上，高级职称教师占42%，双师素质教师占90%以上。学校高度重视人才队伍建设，加大引才用才力度。拥有以全国黄大年式教师团队为代表的国家级教师团队3个，省级教学和科技创新团队14个，全国技术能手7人，国务院特贴、省名师、省级“333工程”培养对象、青蓝工程培养对象、六大人才高峰培养对象、双创博士、紫金文化创意人才、社科优青、南京市劳模、南京市“五一劳动奖章”、南京市“十佳职教教师”等150余人。教育部高等学校教学指导委员会委员2人、全国行业职业教育教学指导委员会副主任委员2人、委员11人。学校健全和完善“分层分类、做学合一、双创融合”人才培养模式，持续推进教育教学改革。建有国家级职业教育专业教学资源库项目4个、中央财政支持的职业教育实训基地3个、国家精品课程、精品资源共享课和在线开放课程12门、国家规划教材46部；获国家级教学成果奖3项，其中一等奖1项；全国职业院校教学能力比赛、信息化教学大赛一等奖3项；全国职业院校技能大赛一等奖29项、全国大学生数学建模竞赛一等奖10项、全国大学生电子设计竞赛一等奖9项。中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖3项，银奖2项、铜奖9项。学校坚持走产教融合、校企合作之路，持续提升科研和社会服务能力。主持在研的国家自然基金项目7项、国家社科基金项目3项、省部级项目17项；获批国家“十三五”产教融合发展工程规划项目1个、省发改委工程研究中心1个、省高校协同创新中心（职业院校工程技术中心）1个、省产教深度融合实训平台2个、省级大学科技园1个；与31家世界500强企业建立深度合作关系，与华为、西门子、ABB、现代重工、罗克韦尔等领军企业建立合作平台15个。学校与世界职教院校联盟（WFCP）等40多个国家（地区）的90余家境外组织和院校保持稳固的联系，获得全球职教界的最高荣誉——世界职教院校联盟卓越奖“应用研究与创新”金奖。2017年至2019年连续三年蝉联全国高职院校国际影响力50强。有来自40多个国家的400余名外国留学生在我校学习。学校整合多方资源，积极搭建平台，以特色优势服务职教、以优质资源贡献职教。牵头黄炎培职业教育思想研究院、全国高职院校创新创业教育联盟、中国教育国际交流协会职教分会、中国轻工业联合会高职研究会、全国机械行业现代机电技术职教集团等全国性平台5个，以及牵头江苏省轻工协会、江苏机电职教集团等全省性平台9个。学校是全国首家公办本科层次职业教育试点学校；全国职业院校唯一的国务院大众创业万众创新示范基地；全国首批内部质量保证体系诊断与改进试点学校；全国首批职业教育“走出去”办学的试点院校。面向新百年、开启新征程，学校将深入贯彻*新时代**思想，落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和第三次党代会提出的“两新一高”战略部署，全面推进本科职业教育改革试点，力争在职业本科教育试点探路的基础上，继续发挥引领示范作用，致力成为高层次技术技能人才培养的示范、职业教育“三全育人”的示范、职业院校“三教改革”的示范、“双师型”教师队伍建设的示范和产教融合的示范，为实现“办世界一流的职业院校，成为大国工匠的摇篮”的愿景努力奋斗。（数据更新至2021年6月21日）
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