圣诞节活动主题策划方案一
圣诞节,是西方国家一年中最重要的节日,颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日,这一天有很多代表性的习俗,如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
一、发动阶段
_月_日中午12:00召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务。
二、准备阶段
_月_日~_日,班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
_月_日前班主任策划好班级联欢活动方案,_月_日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等,其余发动学生自带)
公寓楼大厅布置一棵圣诞树(负责人:___)。
7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画(负责人:___)。
三~六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。
三、实施阶段
1.圣诞义卖活动
活动时间:20__年_月_日中午11:50~中午1:10
活动地点:学校操场
活动对象:全校师生
义卖年级:一~六年级
具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。
友情提醒:义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
2.圣诞联欢活动
活动对象:一~六年级全体学生
活动地点:各班教室
活动时间:
走读:_月_日下午2:50~4:20;
半托:_月_日晚上5:30~7:00;
全托:_月_日晚上6:00~7:30。
活动负责:班主任具体负责,副班主任协助。
活动要求:
(1)以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。
(2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的圣诞帽由学生自备,如果没有也不作强求)。
(3)下午5:00所有行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。
(4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。
3.圣诞有礼活动
(1)走读、半托生:由班主任发家校通联系家长,请家长在平安夜(_月_日)给孩子一件礼物。
(2)全托生:由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
四、活动策划
___
五、活动负责
___
六、后勤保障
___
七、圣诞老人扮演者
___
八、宣传报道
文字报道:___
联系、接待__电视台记者:___
拍照:___
录像:___
资料上传:_月_日晚前有关老师(名单见下)将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;_月_日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片(精选5张)上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹;_月_日晚前美术老师各选送6~10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。
圣诞节活动主题策划方案二
一、 活动方案
由小学生拿出自己的衣服,或玩具或零用钱买的一个小物件,举办一场义卖方式的礼物互换,既可以培养孩子的分享精神,又能在活动中培养小学生进行交流议价的能力,还能更好的体会圣诞节的含义。
二、发动阶段
12月19日中午12:00召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务。
三、准备阶段
12月19日~24日,班主任和学生一起布置彩带、圣诞树、圣诞帽、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。
12月21日前班主任策划好班级爱心义卖联谊活动方案,12月25日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节氛围。并开展讲解关于圣诞节的来历、起源、及习俗惯例等
四、实施阶段:
圣诞义卖活动
活动时间:2_年12月25日 中午11:50~中午1:10
活动地点:学校操场
活动对象:全校师生
义卖年级:一~六年级
友情提醒:义卖活动时师生都戴上圣诞帽。
活动要求:
1.以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等
2.老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的.圣诞帽由学生自备);
3.圣诞有礼活动 :由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。
4.学生们开始自由选择要换的礼物,或要送礼物的人等自由活动
五、活动策划 ___ ___
六、活动负责 ___ ____ ____
七、后勤保障 ___ ____
八、圣诞老人扮演者 ____ ___
圣诞节活动主题策划方案三
一、活动文化背景
每年的12月25日是西方一个重要的节日“圣诞节”,它源于__庆祝耶稣基 督诞生的庆祝日,而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”,在这一天有很多代表性的习俗如:父母给孩子赠送礼物,开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。
二、活动目的
1.通过活动让学生了解西方的节日和西方文化,充分感受节日的快乐氛围,体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演,游戏中学习英语,展示英语,提高学生的学习兴趣和效果。
2.“圣诞节”是本学期结束之前,年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对__特长学校有更深入的了解,扩大__的地区影响力,巩固在读学生数,吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。
三、活动对象
__学、__小学
四、活动地点
__二小校本部、__小学校本部、__文化馆
五、活动组织机构
主办单位:__特长学校
协办单位:__文化馆
六、活动时间
12月19日-12月23日
七、活动内容
从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容,注重学校对学生对家长的人文关怀以体现__特长学校“以人为本,一切为了学生”的办学方针,辅之成果展示、广告宣传等内容。
1.知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱;
2.趣味性互动游戏、游园活动;
3.娱乐性节目表演;
4.人文关怀礼品派发、学校对学生的新年祝福,学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话”;
5.成果汇报、广宣手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。
圣诞节活动主题策划方案四
一、活动目的
1.让孩子们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2.了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。
3.加强同学们的团队合作精神,增强同学们之间的交流与沟通。同时,加强同学们对西方文化的认识。
4.通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。
5.让平时紧张的学习氛围得到一定的缓解,使同学们的心情得到放松,在以后的日子里更好地学习。
二、活动主题
感受西方文化,使同学们对圣诞节有更多的了解。
三、活动时间
20__年12月23日早上第一节
四、活动地点
二(4)班教室
五、活动对象
全体同学及语文老师。
六、活动准备
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2.收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3.歌曲《铃儿响叮当》MP3、多媒体课件。
4.剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
七、活动流程
活动一:复习节奏乐《铃儿响叮当》
1.激发孩子学习的兴趣,引出圣诞节由来。
2.介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
3.请孩子相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
活动二:介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让孩子了解,丰富孩子有关圣诞节的知识
1.播放媒体课件,了解圣诞老人的传说
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2.播放媒体课件,了解圣诞树的传说
老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3.圣诞节与春节的对比
从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距。
4.欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲"四三拍"欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。
活动三:
区域一:美工:用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树。
区域二:手工:做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三:折纸:孩子通过看流程图,尝试折圣诞帽。
区域四:绘画:画画心目中的圣诞节。
区域五:科常:通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。
区域六:排图讲故事:通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四:圣诞节知识小问答。
活动五:请"圣诞老人"给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏。
活动六:过生日。
活动七:许愿望,在愉快的情绪中结束。
八、安全注意事项
1.在布置会场装点教室时,攀高注意安全。一定要有人在场一起合作布置整理。
2.清点到场人数,了解提前离场同学的去向。
3.到场同学注意保管自己的财物。可能有些同学由于表演需要,更换衣物,注意保管好。
4.节目表演时,注意安全。
圣诞节活动主题策划方案五
一、活动名称:
圣诞前夕(平安夜)联谊
二、活动主办:
艺术设计系办公室
三、活动主题:
联谊交流
四、活动人员:
各班全体学生
五、活动目的:
⒈为各班同学间增加联系,加强合作,增进友谊。
⒉增加同学间的相互了解,增强团队合作认识,互助互爱,共同成长。
⒊丰富课外生活,缓解学习压力。
六、活动时间:
20__年12月24日 下午7:10开始(班委及活动负责成员6:30到场,通知其余同学7:00到场。)
七、活动地点:
(德化陶瓷学院校内)
八、活动场地:
(一) 圣诞节气氛;
(二) 粘贴气球,彩带,喷雪写“merry Christmas”等;
(三) 备注:由全体活动人员负责在活动开始前完成现场布置。
九、活动流程:
(一)开幕式:宣布活动开始
⒈ 负责:各系各选取出一名主持人。
⒉ 说明:①由__系主持人用致开场辞,__系主持人致幽默开场白;
②由各系主持人各自介绍教室特色;
③由各个系主持人向观众自我介绍;
④__系主持人介绍第一个开场节目,__系主持人介绍第二个节目。
⒊ 备注:主持人需事先统一开场白等内容。各系代表队由各系班长负责开场表演准备工作。
(二) 开场互动:各班表演
⒈ 负责:主持人、各班表演队!
⒉ 说明:各班表演准备的节目!
⒊ 组织:① 主持人做简要活动介绍;
(三)备注:教室表演由各班文艺委员组织排练节目。
(三) 集体活动一:智力体力大考验!
⒊ 负责:主持人、策划组
⒋说明:本活动需要男女搭配完成,男生背着女生,主持人出一道脑筋急转弯,听到出发命令后,男生背着女生,迅速跑到前方座位处坐下回答问题,答对胜出,,胜出有奖,回答错误则重复。
⒊ 组织:① 主持人简要介绍,由策划组签条;
② 主持人组织问题;
③ 服务组对胜出对进行奖励;
⑤ 主持人点评,裁判组代表()发言。
⑥ 结束本环节。
(四)集体活动二:反应大考验!
⒈ 负责:公正组人员、主持人。
⒉ 说明:本活动为了活跃气氛,加速增进组员之间了解。
⒊ 组织:① 主持人宣布游戏规则(五张凳子放在中间,六位同学围着凳子转,主持人放音乐,当音乐停止时,同学们就抢占位子,没坐到位子的同学即淘汰,以此类推,最后一名胜出者有奖);
② 服务组注意同学们的安全!
4、备注:① 男女分成两队进行!
(五)集体活动三:奇思幻想
⒈ 负责:主持人
⒉说明:此活动为现场抽取观众参与,主持人将在黑板上写下一动作状态,问参与者是否愿意做,愿意和男的还是女的做,白天做还是晚上做,一天做几次,以后会不会继续坚持,等等
主持人可以问,睡觉,上厕所,吃饭,洗澡,脱衣服等搞怪问题。
⒊ 组织:① 主持人宣布活动规则;
② 参与者上台就有奖励,奖励飘雪一瓶;
③ 观众可以起哄,干扰参与者判断;
④ 结束后主持人点评,摄影组拍照。
⒋ 备注:① 活动组织者知道意图,可以在下面干扰参与者判断;
② 主持人要思维活跃,评论幽默;
③ 主持人问题可以先问些正式的,为搞笑做铺垫。
(七)集体活动五:真心冒险对对碰
⒈ 负责:主持人、音像组。
⒉说明:大家坐在一起,以“击鼓传花”的方法传递道具,当音乐停下时,由拿到道具那名同学作为参与者,进行真心大冒险。
⒊ 组织:① 主持人做规则简介;
② 相关人员配合活动,向参与者发放糖果,参与后有小礼物;
③ 主持人做活动总结。
⒋ 备注:真心话内容:
1、是否曾经暗恋过ta人,暗恋的原因是什么,具体情况是怎样的?
2、你选择男女朋友的标准是什么,为什么?
3、说说你们组谁最帅,为什么?
大冒险内容:
1、唱首歌,跳个舞,表演一下自己的特长;
2、做运动,男生蛙跳二十个,女生下蹲十个;
3、找一个异性(不是本班的),想方法让ta说出:“友谊天长地久”,不能让ta直接说。
(八)集体活动六:歌曲大合唱!
⒈ 负责:主持人、相关负责人、其余全体同学
⒉ 说明:此活动为互动全场最刺激的环节。
⒊ 组织:
① 同学们各抒己见,把的歌例举来,大家一起唱;
② 纪念友谊;
集体活动七:相互了解!
1、负责:主持人,全体同学!
2、说明:深入了解同学!
3、组织:主持人宣布活动;同学们对刚认识的同学进行深入了解,留下电话号码或QQ号,以后成为好朋友!!
(九)闭幕式:总结、交换礼物
1负责:主持人、礼仪组、裁判组、摄像组、音像组及各班负责人员
2 说明:① 主持人宣布:活动进入最后环节。
② 礼仪组、裁判组分发苹果;
③ 摄像组拍照留念。
④ 各班负责人负责进行礼物交换。
⑤ 主持人宣布活动结束,音乐想起,说祝福的话。
⒊ 备注:① 闭幕式中强调活动主题。
② 活动结束后,由后勤组主要负责现场整理。
十、活动资源:
(一)道 具:
(二)物 品:
(三)食 品:
(四)其 他:
十一、活动分工:
1、主持组:负责本次活动的主持工作等。
2、撰稿人:负责教室领导发言稿、感谢信的撰写等。
3、摄像组:负责活动全程的摄影,拍照等。
4、后勤组:负责活动资源的借用、购买、制作、运输、归还及活动现场的布置和整理。
5、采购组:
采购道具、装饰等。
6、音像组:负责背景音乐的搜集和播放等。
7、制作组:负责教室礼物、道具(分组纸条)的制作等。
8、广告组:
负责广告的编辑、排练及表演。
9、礼仪队: 负责分发奖品、分组签条。
(十) _班表演:负责开场__表演等。
(十一)_班表演:负责开场__表演环节。
(十二) 其 他:
负责奖品的发放安排。
负责突发事件的处理。
负责道具的管理。
十二、活动经费:
物品 数量 单价/元 总价/元
合计
十三、活动备注:
1、活动所需设备、物品、稿件、其他等需于活动前完成租借、购买、撰写、制作等。
2、各种节目的排练需于活动前完成。
3、各(组)人员在不影响完成各自任务的前提下须参加到活动中。
4、负责人姓名依据汉语拼音首字母顺序排序。
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