德育导师谈话记录1
良好
谈话对象:xxx 谈话时间:xxx.4.16 谈话地点:后操场
谈话主要内容:
师:最近表现不错,你自己觉得有没有什么不足的地方?
生:还好吧,我觉得我的作业写得还不是很好,我会努力的。
师:嗯,你的作业也有进步,老师看得到的。希望你继续努力。
生:我知道了。
谈话效果:
最近表现不错
德育导师谈话记录2
谈话对象:xxx 谈话时间:xxx.3.12 谈话地点:走廊
谈话主要内容:
师:今天上课你为什么不听?手里拿的什么?
生:我在拿一本漫画。是同学借我的。
师:喜欢看漫画是好事情,但不能在上课看,否则要影响你的学生成绩。
生:老师,我错了,以后我不在上课看课外书了。
谈话效果:
良好
德育导师谈话记录3
师:最近学习吃力吗吗?
生:有点吃力的。语文补充习题中很多题目都不会。我看边上的同学都会的,作业一会儿就完成了。可是我要花很长时间,里面还有一些怎么想也不会的。
师:嗯,这主要是你以前落下的多。许多要求记的东西没记住,要求会写得字不会写。不过,只要你认真复习,还是会有进步的。
效果:这次谈话比以往轻松了很多,看的`出他对我越来越信任了,
总结:在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多,对于差生,只要抓住问题的关键,采取适当的方式主动去关心他,问题就可以迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化,他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!
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