一、南昌航空大学科技学院在广东招生计划和人数统计表
1、南昌航空大学科技学院在广东的市场营销(培养数字营销人才住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为3人;
2、南昌航空大学科技学院在广东的英语(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为3人;
3、南昌航空大学科技学院在广东的飞行器制造工程(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为3人;
4、南昌航空大学科技学院在广东的材料成型及控制工程(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为3人;
5、南昌航空大学科技学院在广东的焊接技术与工程(培养智能焊接技术人才住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为3人;
6、南昌航空大学科技学院在广东的软件工程(住宿费:待定,办学地点:校本部)招生人数为4人;
二、南昌航空大学科技学院在广东高考招生计划和招生专业人数代码
1、2022年南昌航空大学科技学院在广东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子商务 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 001 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
工商管理 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 002 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
市场营销 (培养数字营销人才住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 003 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
英语 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 004 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
飞行器制造工程 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 005 | http://www.xindetihuiYa.CoM3 | 物理+不限 | 物理 |
机械设计制造及其自动化 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 006 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
材料成型及控制工程 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 007 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
焊接技术与工程 (培养智能焊接技术人才住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 008 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
金属材料工程 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 009 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
土木工程 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 010 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
测控技术与仪器 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 011 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
自动化 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 012 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 013 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
计算机科学与技术 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 014 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
软件工程 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 015 | 4 | 物理+不限 | 物理 |
网络空间安全 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 016 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
电子商务 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 017 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
工商管理 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 018 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
市场营销 (培养数字营销人才住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 019 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
智能制造工程 (住宿费:待定,办学地点:校本部) | 广东 | 2022 / 本科 | 020 | 6 | 物理+不限 | 物理 |
2、2021年南昌航空大学科技学院在广东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
电子商务 | 广东 | 2021 / 本科 | 001 | 1 | 历史+不限 | 历史 |
工商管理 | 广东 | 2021 / 本科 | 002 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
市场营销 | 广东 | 2021 / 本科 | 003 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
英语 ((外语语种:英语)) | 广东 | 2021 / 本科 | 004 | 3 | 历史+不限 | 历史 |
飞行器制造工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 005 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
机械设计制造及其自动化 ((智能制造)) | 广东 | 2021 / 本科 | 006 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
材料成型及控制工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 007 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
焊接技术与工程 ((智能焊接技术)) | 广东 | 2021 / 本科 | 008 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
金属材料工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 009 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
土木工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 010 | 2 | 物理+不限 | 物理 |
测控技术与仪器 | 广东 | 2021 / 本科 | 011 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
自动化 | 广东 | 2021 / 本科 | 012 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
电子信息工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 013 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
计算机科学与技术 | 广东 | 2021 / 本科 | 014 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
软件工程 | 广东 | 2021 / 本科 | 015 | 3 | 物理+不限 | 物理 |
电子商务 | 广东 | 2021 / 本科 | 016 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
工商管理 | 广东 | 2021 / 本科 | 017 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
市场营销 | 广东 | 2021 / 本科 | 018 | 1 | 物理+不限 | 物理 |
网络空间安全 | 广东 | 2021 / 本科 | 019 | 5 | 物理+不限 | 物理 |
3、2020年南昌航空大学科技学院在广东的招生计划和录取人数代码
专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
飞行器制造工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 001 | 3 | - | 理科 |
机械设计制造及其自动化 | 广东 | 2020 / 本科 | 002 | 3 | - | 理科 |
材料成型及控制工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 003 | 5 | - | 理科 |
焊接技术与工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 004 | 5 | - | 理科 |
金属材料工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 005 | 5 | - | 理科 |
土木工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 006 | 5 | - | 理科 |
测控技术与仪器 | 广东 | 2020 / 本科 | 007 | 5 | - | 理科 |
自动化 | 广东 | 2020 / 本科 | 008 | 5 | - | 理科 |
电子信息工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 009 | 5 | - | 理科 |
计算机科学与技术 | 广东 | 2020 / 本科 | 010 | 5 | - | 理科 |
软件工程 | 广东 | 2020 / 本科 | 011 | 5 | - | 理科 |
电子商务 | 广东 | 2020 / 本科 | 012 | 4 | - | 理科 |
三、南昌航空大学科技学院的最新学校简介
南昌航空大学科技学院是一所以工管学科为主,工、管、文、理、经、艺等多学科协调发展的应用技术型本科院校。学院2001年7月经江西省教育厅、江西省计划发展委员会批准试办,为教育部首批确认的独立学院。 学院自成立以来,认真贯彻党的教育方针,秉承南昌航空大学60余年严谨办学所形成的优良传统和作风,服务于祖国航空事业和地方社会经济的发展,牢固树立“育人为本,质量第一”的教育理念,遵循“厚德博学,自强立功”校训,狠抓校风学风建设,积极培育和践行学院“勇于担当,止于至善”的价值观,坚持走“以社会需求为导向,在产学结合中彰显办学质量和特色”的发展道路,致力于培养德、智、体、美、劳全面发展、基础扎实、素质过硬、具有创新精神和实践能力的面向一线的技术技能型高级应用人才。学院位于昌九经济带中部、庐山南麓、鄱阳湖之滨的共青城市科教城,科教城是江西省委省政府重点打造的生态园林高教区。学院总建设投资近7亿元,占地面积1000余亩,校舍建筑面积20万平方米,学院以智能化校园管理理念,积极打造生态优美、服务设施一流、教学设备先进的现代化校园。学院目前下设机械材料学部、信息电子学部、经济管理学部、艺术学部、
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