教材分析
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
教学目标
1.认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五人”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进‘步发展数感。
2.会笔算三位数乘除两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十数。
4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5.认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的`特征。
6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7.了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的应用。
8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11.养成认真作业、书定整洁的良好习惯。
教学重点、难点：
大数的认识、三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
本册内容的课时及课时划分：
一、大数的认识(11课时)
1亿有多大?………………………………………11课时
二、角的度量(4课时)
三、三位数乘两位数(9课时)
1.口算乘法……………………………………2课时左右
2.笔算乘法…………………………………7课时左右
四、平行四边形和梯形(6课时)
五、除数是两位数的除法(15课时)
1.口算除法…………………………………2课时左右
2.笔算除法……………………………… 12课时左右
整理和复习……………………………………… 1课时
六、统计(3课时)
你寄过贺卡吗?………………………………… 1课时
七、数学广角(4课时)
总复习(5课时)
附：教学进度表
|
周次 |
起讫日期 |
教 |
课时 |
|
1 |
9月2日—9月6日 |
亿以内数的认识（认识、读法） |
4 |
|
2 |
9月9日—9月13日 |
亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法 |
4 |
|
3 |
9月16日—9月20日 |
亿以上的数的认识 |
4 |
|
4 |
9月23日—9月27日 |
计算工具的认识、用计算器计算、单元检测、评析 |
4 |
|
5 |
10月1日—10月7日 |
|
|
|
6 |
10月8日—10月11日 |
角的度量 |
4 |
|
7 |
10月14日—10月18日 |
单元检测、评析、口算乘法 |
4 |
|
8 |
10月21日—10月25日 |
三位数乘两位数笔算 |
4 |
|
9 |
10月28日—11月1日 |
行程问题、变的变化规律 |
4 |
|
10 |
11月4日—11月8日 |
三位数乘两位数估算、单元检测、评析、 |
4 |
|
11 |
11月11日—11月15日 |
垂直与平行 |
4 |
|
12 |
11月18日—11月22日 |
平行四边形与梯形 |
4 |
|
13 |
11月25日—11月29日 |
单元检测、评析、口算除法 |
4 |
|
14 |
12月2日—12月6日 |
商一位数（用整十数除、除数接近整十数） |
4 |
|
15 |
12月9日—12月13日 |
除数不接近整十数、商是两位数 |
4 |
|
16 |
12月16日—12月20日 |
商的变化规律、 |
4 |
|
17 |
12月23日—12月27日 |
整理和复习、单元检测、评析 |
4 |
|
18 |
12月30日—1月3日 |
统计 |
4 |
|
19 |
1月6日—1月10日 |
单元检测、评析、数学广角 |
4 |
|
20 |
1月13日—1月17日 |
数学广角、总复习 |
4 |
|
21 |
1月20日 |
总复习与考试 |
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