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幼儿园托班工作计划三篇

时间:2023-06-13 23:32:48 文/王明刚 工作计划北考网www.beiweimall.com

幼儿园托班工作计划 篇1

  “时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。”转眼间,一个学期又即将步入尾声。在这个学期里,我们班一共有30个小朋友,20个男孩子,10个女孩子。下面我就本学期的工作分几个方面简单的做以下总结:

  一、 教学方面:

  本学期我们重点培养的是让幼儿养成良好的学习习惯及学习兴趣。共学习了三个大的主题,分别为:《新年好》、《春天的故事》、《夏天来了》。学习了103个字宝宝及英文教学。在前几个月的教学抽查中稍有逊色,经过我们老师及幼儿的共同努力,已经进步了不少。具体成绩如表一:

  另外由于我们两位老师的美术方面比较薄弱,所以在本学期的环境布置方面表现不太好,只有70分,希望下学期在这方面能有所改善。

  表(一)

  月份 三月 四月 五月 六月

  成绩 77.75% 88.62% 84.6%

  二、 常规方面:

  本学期我们小朋友在常规方面进步比较大,只是因为中途换老师的缘故,在3月底4月初时幼儿由于对新老师不太熟的缘故,所以有一些放松,常规有一点松弛下来,可喜的是很快小朋友就适应下来,并且在常规方面一直表现不错。除了少数几位幼儿较调皮,有时会推着凳子在教室里面跑来跑去。在下学期中会加倍努力改正的。

  三、 生活方面:

  本学期在生活自理方面幼儿进步很大,基本上已经没有尿裤子现象了。在本次的幼儿自理能力比赛中,得到了预备班年级组第二名,比赛内容包括:穿衣服、穿鞋子、背书包、叠毛巾等。所有幼儿基本上都能自己完成。

  四、 保育方面:

  我们班的生活老师在本学期的工作当中也是尽心尽职,根据天气变化及时为幼儿增减衣服,在本学期中幼儿的出勤率也提高很多,发病率也相对减少。具体数据如表(二):

  在本学期的幼儿着装方面,幼儿穿校服的积极性还不是很高,下学期还应该加强。具体数据如表三:

  表(二)

  月份 三月 四月 五月 六月

  出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

  不错的发病率 3.4% 1.77% 0.6%

  表(三)

  月份 三月 四月 五月 六月

  着装率 47% 55%

  五、 家园联系方面:

  在本学期的 家长工作中,我们也取得了较好的效果。

  具体表格见表(四):

  表(四)

  事项 家长会 家长满意度调查 亲子种植 兴趣班 亲子春游 献爱心

  参与人数 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

  在本学期中,总的来说工作的还不错,希望在下个学期中,在好的方面能继续保持,需要改进的方面能够进一步提高。我们三位老师也将配合的更好,努力工作。让幼儿能够健健康康、快快乐乐的成长。

  小B班

幼儿园托班工作计划 篇2

  从家庭来到陌生的集体生活中,对于幼嫩生命的二岁孩子来讲,无疑是其生命中一个重要的环境转换。为了减缓幼儿由于环境的变化而带来的身体|心理方面的不适,我们着力选择贴近2~3岁幼儿生活实际内容,采取以个体小组为主的活动形式,让游戏贯穿于幼儿的一日生活,充分感受幼儿园生活的快乐。

  我们的主题目标是:

  1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动。

  2、知道自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求。

  3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐,盥洗,入睡,能要根据自己的需要入厕,喝水。

  4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍。

  5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌。

  6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不同,能识别与自己生活密切相关的物品和人。

  7、喜欢摆弄玩具,材料。

  8、会跟着老师有兴趣地唱歌,敲打,做模仿动作。

  9、制定幼儿健康表,随时观察幼儿生长情况。

  10、带幼儿出去进行户外活动,让幼儿了解周围的环境。

  11、教幼儿认读简单的汉字和简单的英语对话。

  12、教幼儿学会数数,数值并能认识这些数字。

幼儿园托班工作计划 篇3

  基本情况分析

  这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的'是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。

  一、生活:

  刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不愿意参加集体活动,不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活能力差,自理能力也差,需要不断的培养卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便,会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人。

  二、运动:

  由于幼儿年龄小,基本动作发展的不够协调,需要继续发展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。

  三、学习:

  由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在认识方面能力差,动作不协调,害怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形,物体。幼儿口齿也不清,不愿意说话,不会说普通话,也听不懂普通话,乡音重。在艺术表现方面,有许多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手,笑

  等等动作。但是,还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。

  四、存在不足:

  幼儿新入园,需尽快稳定情绪,使其适应幼儿园集体生活。

  孩子们年龄偏小,依赖性强,需提高生活自理能力及动手操作能力。

  个别孩子注意力不集中,时常离开集体。不知到自己的行为会影响到同伴。

  对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面,都需要不断加强。

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