培智班第一学期班主任工作计划
由于我班的学生存在不同程度的智力残疾,并且是新入学的学生,本学期的工作的重点主要是让学生尽快的适应学校的学习生活,遵守学校的日常行为规范,养成良好的行为习惯。因此,根据我班学生的特点和学校的各项规章制度,制定如下工作计划:
一、常规管理方面
(一)加强学生的常规管理,培养学生的基本的自理能力
1、让新生尽快的适应学校的环境,如:找到厕所,食堂、宿舍等地方。
2、利用每天晨会的时间,对学生的日常行为加以规范,对学生做错的事情进行教育并加以改正,使学生逐步形成良好的行为习惯。
3、根据学校对班级积分量化评比,并且结合班级实际情况,制定必要、可行的'班集制度,鼓励学生遵守日常的行为规范,相互监督。
4、老师要以身作则,亲身示范,引导学生,让学生慢慢的养成良好的行为规范。
(二)从始至终强调学生的安全教育,加强学生的安全意识
1、利用晨会加强安全教育。
2、利用班会课开展安全教育专题,可以出示安全问题的图片,实例,让学生切身体会安全的重要性。
3、老师要做好候课制,保证学生在教室里有人看管,尽量不让学生追逐打闹。
4、教室里不存放有安全隐患的物品,如刀子,剪刀等。
二、纪律管理方面
(一)规范班级纪律,加强学生责任心与团结心
将班级的职务落实到学生的身上,提高学生参与班级活动的积极性,也能够增强学生自身的责任心,团结同学,爱护班级体。
(二)规范课堂纪律,最大程度提高教学效率
1、对课堂中表现好的学生表扬并进行奖励,树立学习的好榜样。
2、对课堂中表现不是很好的学生以鼓励为主,建立学生学习的积极性。
(三)规范课间纪律,保证学生文明、安全休息
1、下课后应将书本,桌椅摆放整齐,可以轮流让学生负责检查。
2、监督学生文明玩耍,不打闹,不跑跳。
3、课间操养成学生排队入场,散场的习惯,要求快静齐。
(四)规范卫生纪律,养成良好的卫生习惯
1、个人卫生(1)要求学生衣着整洁(2)养成学生勤洗手、勤洗澡的习惯。
2、班级卫生(1)可设立值日生,给学生分配适当的卫生打扫。
(2)对主动打扫卫生的同学进行表扬或者奖励。
三、与老师、家长沟通方面
1、与任课老师经常沟通,了解本班学生的学习情况,便于及时发现问题、解决问题。
2、通过电话或者家访的形式,与学生家长适时联系,把孩子的情况反馈给家长。
3、走读的学生在家长接送时,老师跟家长多交流,汇报学生在校情况,调动学生的积极性。
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