一、班级基本情况
本班共有30名学生,其中男生17名,女生13名,全部为内宿生。通过努力,大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯,班风好,学风浓,学生的课堂纪律和合作学习的能力尤为突出,良好的日常行为习惯正在进一步养成,但还存在一些问题。本班学生的英语成绩不太理想,全科合格率处在全县的中下游,主要的原因是学生学习英语的兴趣不够浓厚,部分学生的学习能力较差,学习目标不明确,不能积极主动地参与到学习中,学生临近毕业,教学任务非常艰巨,现根据本班具体情况,制定如下计划。
二、 本学期重点工作
1.规范制度建设,强化班级管理
经过一个学期的培养,班干部已经形成了一定的核心力量,明确了各自的任务,具备了一定的工作能力,有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性 。但我发现有些班干部名存实亡,并没有发挥一定的作用,而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期,我决定建立班干部工作制度,明确班干部工作职责。让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意,想办法,增强了集体观念,提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议,对他们进行管理能力的指导与培训。
2.加强思想道德建设,强化日常行为规范
经过一个轻松的假期,学生显得自由懒散,没有纪律观念,开学伊始,我将开一堂行为习惯教育课,组织学习学校的各项规章制度和制定班规,对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会,逐项对学生进行落实,让学生明确要求,安排班级干部进行检查督促。例如:规范三操,让体育委员进行检查,同学间互相监督;卫生委员作好每天的晨检工作,教室、公共场地由各负责人分配指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部及时对好人好事进行表扬,对所分管的工作进行小结。 3. 努力提高学生的学习成绩
针对本班学生的学习现状,我将狠抓学习风气,进行学习目的,学习态度的教育,对学生的学习方法进行指导,特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来,让他们的思维动起来。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥,从而提高每位学生的学习成绩,打好坚实的学习基础,为迎接下学期升学考试做好充分的准备。
4.加强安全教育,防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式,开展安全知识教育。用夕会课、班队课、思品课给学生传授相关的自我保护知识,增强学生的自我保护意识和能力。
5.保持家校联系,促进班级工作更顺利进行。
坚持报喜不报忧,相信鼓励为主,批评教育为辅的原则从以下两方面开展这项工作:1.做好家访工作,了解学生的实际情况;2.及时与家长沟通,反映学生在校的学习、生活情况。
三、具体措施
1.加强思想教育,培养良好的行为习惯。
要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。班内有少数学生平时对自己放松要求,在学习方面不抓紧,导致期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩,要求这些学生进一步端正学习态度,多问、多做、多看,向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师,主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌,保持安静,遵守纪律。
2.发挥干部的作用,师生共同管理班级。
1.健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,和各科任教师取得联系对原有的班委进行调整,重新选举班干部,每位班干部都认真写好工作计划,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项读书活动。建立一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,利用这个核心,带动全班同学去努力实现集体目标。
3.充分利用课堂40分钟,加强课后作业监督检测。 教师要更新教育理念,改进教学方法,科学利用教学手段,认真备好每一堂课,在平时的教学中,目标明确、重难点突出,充分挖掘教材中的重要知识点,不失时机地对学生进行强化教育,扩大学生的知识储备。课后精简作业设计,细化作业批改,选取新颖的评价手段激发学生作业的兴趣,保证监督有力,落实到位,提高作业质量和学习效果。
4.抓好每次单元测试工作,全面提高学习成绩。 加强与科任教师交流沟通,协调各科目之间的学习,实行两周一测制度,抓好单元测试和期中测试各科目的检测工作,全面掌握学生的学习情况。每次考前对学生进行教育,让学生抓紧时间进行复习,并指导学生复习和应考的方法;考试后,各科任教师做好质量的分析工作,共同商讨对策,提高学生的成绩。
5.根据班级学生实际情况,制定奖惩分明班规。
开学初,根据本班的实际情况,在学生的参与下,制定小组评优奖励制度和操作性强的班规,在小组内开展“一对一帮扶”活动,转化后进生。并由班干部负责落实,每天在夕会课上对当天的加、扣分情况进行公布,每周进行小结。
6.开展班级活动,浓厚学习氛围
开展少队、规范、守则知识竞赛活动,优秀作业、笔记评比活动,“一对一”后进生帮扶活动,读书活动,加强宣传教育,提供展示平台,及时展示活动成果,激发学生自主学习的热情,营造浓厚的班级学习氛围, 真正形成你争我赶的良性竞争。
一、常规教育方面:
五年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《凤翔小学学生一日常规》和《凤翔小学中餐管理制度》等,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
2、加强学生的`德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班班级公约,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤摆,早操勤做。
2、班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。
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