初中英语科组工作计划

时间：2023-06-04 23:28:43 文/马振华工作计划北考网www.beiweimall.com

初中英语科组工作计划1

　　一、指导思想：

　　在学校的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上学期取得良好成绩的基础上，为把我科组的英语教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

　　二、奋斗目标：

　　1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育。

　　2、加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗。

　　3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

　　4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的.过程中。

　　三、具体措施：

　　1、布置教研活动安排及进行新大纲学习。

　　2、落实科任教学进度表及教学计划。

　　3、认真贯彻早读制度：统一早读内容，加强监督，保证早读效果。

　　4、坚持每周一课阅读或听力，提高学生的阅读和听力水平。

　　5、充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。

　　6．加强备课组集体备课，定于每周四的上午为集中备课的时间。商讨教法，探讨教材、知识点的处理、教学。互相听课，共同提高、共同进步。资源共享，群策群力，整体提高本年级学生的英语成绩。

　　四、具体工作安排如下：

　　二月份：

　　1、学习学校工作计划，征求本科组教师的意见，订出科组工作计划，备课组工作计划。

　　2、订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施。

　　3、第1次教学常规检查。

　　三月份：

　　1、组织英语课堂教学优质教学评比活动。

　　2、举行英语书法比赛。

　　四月份：

　　1、科组内教师公开课，积极参与听课评课。

　　2、分析学生学习情况，迎接期中考试。

　　五月份：

　　1、加强工作检查。

　　2、第二次教学常规检查。

　　六月份：

　　1、做好期末复习计划研讨。

　　2、第三次教学常规检查。

　　3、备课组活动学期总结。

初中英语科组工作计划2

　　新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安排，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛”，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。

　　以下是我科组本学期的工作计划：

　　一、加强理论学习，转变教育观念

　　在繁忙的教育教学工作之余，妥当安排时间认真学习教育教学理论，开展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极参加教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。

　　二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量

　　教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，充分发挥各自的特长，优势互补。

　　认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学研究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。

　　三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进

　　在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。

　　本学期初一、初二、初三年级将参加全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。

　　四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣

　　本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高。

　　具体工作安排如下：

　　第1周学习市教研室和学校工作计划，征求本科组教师的意见

　　订出科组工作计划，备课组工作计划，新老教师“一帮一”计划和个人工作计划。

　　第3周订出英语能力竞赛辅导计划并着手实施。

　　“初中英语教学模式研究”第一次研讨会及落实参加市竞赛教师名单。

　　第5周第1次教学常规检查。

　　“初中英语教学模式研究”第二次研讨会，开展参加市竞赛教师说课，上研究课及教师评课活动。